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小學(xué)文化建設(shè)總體方案
學(xué)校作為培養(yǎng)人的搖籃和基地，承擔(dān)著教書育人、塑造祖國(guó)未來(lái)接班人的重任。校園文化作為學(xué)校教育中不可或缺的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的身心成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，它通過(guò)校園環(huán)境建設(shè)、學(xué)校相關(guān)制度、校內(nèi)外各種活動(dòng)、課程及教學(xué)等多個(gè)方面對(duì)學(xué)生的在校生活產(chǎn)生潛移默化的影響。小學(xué)是基礎(chǔ)教育的開(kāi)端，小學(xué)校園文化對(duì)在校學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、教師的工作和學(xué)校的發(fā)展有著重要的作用。從學(xué)生角度來(lái)看，小學(xué)生由于身心發(fā)展不成熟，非常容易受到環(huán)境的影響，良好和諧的校園文化不僅可以陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，更有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的非智力因素，促進(jìn)學(xué)生的全方位發(fā)展；從教師和學(xué)校的角度來(lái)看，營(yíng)造積極健康的校園文化，同樣也有益于教師的教學(xué)開(kāi)展和業(yè)務(wù)能力提高，以及學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。校園文化建設(shè)在小學(xué)階段基礎(chǔ)教育中占據(jù)重要地位。校園文化是學(xué)校辦學(xué)理念和精神風(fēng)氣的重要體現(xiàn)，良好的校園文化能夠營(yíng)造濃厚的教育氛圍，激發(fā)教師工作熱情，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，提升學(xué)校品位。因此，我校始終堅(jiān)持黨的教育方針，立足本校實(shí)際情況，集思廣益、群策群力，最終確定了“和雅”的核心文化理念，并對(duì)其文化內(nèi)涵、蘊(yùn)含價(jià)值進(jìn)行深入挖掘，融會(huì)貫通于我校的教育教學(xué)各項(xiàng)工作，不斷彰顯學(xué)校的辦學(xué)理念，激發(fā)辦學(xué)活力，推動(dòng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。為此制定本方案。
一、以“和雅”為核心文化建設(shè)的背景
1.獨(dú)特的地理資源
XX縣位于甘肅省中南部，XX州東南端，東臨臨洮縣、南接渭源縣和臨潭縣、西靠和政縣、北連廣河縣?？禈?lè)縣高集小學(xué)位于虎關(guān)鄉(xiāng)高集村。虎關(guān)鄉(xiāng)地處康樂(lè)縣東北部，東接定西市臨洮縣，南連附城鎮(zhèn)、康豐鄉(xiāng)，西靠流川鄉(xiāng)，北接廣河縣。這里連接著各地的交通，來(lái)往交流，溝通彼此，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)文化發(fā)展起到了重要的作用?；㈥P(guān)，原名虎狼關(guān)，因地處胭脂三川的交匯處，是外族進(jìn)入康樂(lè)必經(jīng)的險(xiǎn)關(guān)要隘。關(guān)于虎狼關(guān)，有著悠久的歷史和美麗的傳說(shuō)。
高集小學(xué)就坐落在虎關(guān)鄉(xiāng)高集村三岔河與流川河交匯處的石堡子上。作為一所鄉(xiāng)中心小學(xué)，引領(lǐng)著虎關(guān)鄉(xiāng)各小學(xué)的發(fā)展，凝聚著萬(wàn)千教師的智慧，承載著莘莘學(xué)子的未來(lái)。依山而生，傍水而居，獨(dú)特的地理資源，養(yǎng)育著“虎狼關(guān)”一代代奮發(fā)圖強(qiáng)、勤勞質(zhì)樸的人民，他們用勤勞的雙手在這片土地上創(chuàng)造著屬于自己的美好生活。在獨(dú)特的鄉(xiāng)土文化的滋養(yǎng)下，廣大莘莘學(xué)子也形成了敬潤(rùn)明德、自強(qiáng)不息、敏而好學(xué)的獨(dú)特氣質(zhì)。積土成山，水匯成河，生命生生不息，教育育人育心。
2.豐富的文化資源
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