摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)校創(chuàng)建黨建品牌工作總結(jié)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《學(xué)校創(chuàng)建黨建品牌工作總結(jié)》。
*大學(xué)堅(jiān)持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)“雙一流”建設(shè)，把黨建工作品牌創(chuàng)建作為推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要契機(jī)，通過加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)、干部人才隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化黨員作用發(fā)揮等路徑，努力打通黨建與人才、干部的連接點(diǎn)，構(gòu)建了聯(lián)動、協(xié)同、有力的黨建工作模式，為“雙一流”建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展夯實(shí)了政治基石。
突出“選”，為黨建工作品牌“尋根”。學(xué)校黨委高度重視，迅即召開黨委常委會專題學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神、研究部署任務(wù)。從“破題”開始，抓住黨建工作品牌創(chuàng)建的關(guān)鍵，從壓實(shí)黨建工作基礎(chǔ)、筑牢黨建工作根基、建強(qiáng)黨建工作堡壘等獨(dú)特優(yōu)勢上進(jìn)行選題。優(yōu)勢主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：一是以學(xué)校第二次黨代會召開為抓手，全面建成上下貫通、執(zhí)行有力的三級組織體系；二是實(shí)現(xiàn)“雙帶頭人”教師黨支部書記全覆蓋；三是構(gòu)建起部、省、校三級“對標(biāo)爭先”培育體系；四是創(chuàng)新基層黨組織設(shè)置和功能發(fā)揮，培育搶險(xiǎn)救災(zāi)、重大工程、科學(xué)考察、鄉(xiāng)村振興、疫情防控“五個(gè)一線”支部工作法；五是校園疫情防控阻擊戰(zhàn)中，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，確保全體師生“零感染、零傳播、零擴(kuò)散”。基于五大基層黨建優(yōu)勢，結(jié)合地學(xué)特色，學(xué)校堅(jiān)持以基層黨建為重要選題，開展黨建工作品牌創(chuàng)建工作。
突出“育”，為黨建工作品牌“鑄魂”。學(xué)校堅(jiān)持自上而下、自下而上、廣泛動員、廣開言路，塑造全校黨員師生公認(rèn)的品牌內(nèi)涵。一是精心部署，制定工作方案。明確學(xué)校黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組作為領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委組織部作為牽頭單位，黨委宣傳部、各基層黨委（黨總支）全力配合，制定工作方案，明確目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化工作責(zé)任。二是全校動員，征集品牌名稱。下發(fā)通知，在全校黨員師生中征集能夠充分體現(xiàn)辦學(xué)歷史、學(xué)科特色、精神傳承和文化底蘊(yùn)的黨建工作品牌281個(gè)。經(jīng)篩選和校黨委常委會審議，決定把“磐石強(qiáng)基”作為品牌名稱，以“磐石之堅(jiān)”比喻基層黨建工作的“堅(jiān)不可摧”，既體現(xiàn)了學(xué)校的地學(xué)特點(diǎn)，又展現(xiàn)了學(xué)校基層黨建工作的核心目標(biāo)。三是廣泛調(diào)研，豐富品牌內(nèi)涵。學(xué)校結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育活動和基層黨建工作專題調(diào)研，全覆蓋征求25個(gè)基層黨委（黨總支）意見，確定了品牌內(nèi)涵建設(shè)方案，主要包含筑牢“穩(wěn)如磐石”的肌體筋骨、培育“堅(jiān)如磐石”的優(yōu)秀干部、發(fā)揮“安如磐石”的政治優(yōu)勢、踐行“重如磐石”的鏗鏘誓言等內(nèi)容。
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