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在全市“書記鍛造”聯(lián)系培育計(jì)劃實(shí)施推進(jìn)會(huì)上的交流發(fā)言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
為加強(qiáng)基層黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)，我區(qū)“書記鍛造”聯(lián)系培育計(jì)劃于2023年7月啟動(dòng)，由區(qū)委組織部全體班子成員作為幫帶導(dǎo)師“一對(duì)多”掛點(diǎn)聯(lián)系和定向幫帶一批先進(jìn)和待進(jìn)村（社區(qū)）黨組織書記，立足村情實(shí)際、個(gè)人特質(zhì)因材施教，精準(zhǔn)培育一批能力強(qiáng)、作風(fēng)實(shí)的基層黨組織書記，縱深推進(jìn)“頭雁工程”，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展打造強(qiáng)而有力的“頭雁方陣”。截至目前，我區(qū)“書記鍛造”聯(lián)系培育計(jì)劃已對(duì)8個(gè)鎮(zhèn)（街道）49個(gè)村（社區(qū)）書記全部進(jìn)行一輪幫帶，共開(kāi)展調(diào)研指導(dǎo)16次。根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)將有關(guān)工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：
突出“幫帶誰(shuí)”，精選培育對(duì)象。我區(qū)深化村（社區(qū)）黨組織評(píng)星定級(jí)結(jié)果運(yùn)用，圍繞“百縣千鎮(zhèn)萬(wàn)村高質(zhì)量發(fā)展工程”、抓黨建促鄉(xiāng)村振興、深化城市基層黨建引領(lǐng)基層治理等重點(diǎn)工作，對(duì)全區(qū)164名村（社區(qū)）黨組織書記各方面履職表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)估，按照“抓兩頭、促中間”的基本思路，從各鎮(zhèn)（街道）分別挑選25名工作成效突出、綜合能力較強(qiáng)的先進(jìn)村（社區(qū)）黨組織書記以及24名有發(fā)展?jié)摿瓦M(jìn)步空間的待進(jìn)村（社區(qū)）書記，納入“書記鍛造”計(jì)劃聯(lián)系培育范圍，由區(qū)委組織部班子成員采取“一對(duì)多”形式建立結(jié)對(duì)幫帶關(guān)系，全面加強(qiáng)“頭雁”隊(duì)伍建設(shè)。
突出“學(xué)什么”，實(shí)施分類幫帶。按照“培樹(shù)先進(jìn)典型”和“缺什么補(bǔ)什么”的工作思路，發(fā)揮村（社區(qū)）黨組織書記的優(yōu)勢(shì)強(qiáng)項(xiàng)和瞄準(zhǔn)能力短板，為其“量身定做”針對(duì)性的幫帶方案，確定具體的幫帶內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)和幫帶舉措。具體來(lái)說(shuō)，“書記鍛造”聯(lián)系培育計(jì)劃將協(xié)助幫帶對(duì)象深化對(duì)“十個(gè)思考”的學(xué)思用，圍繞黨建品牌創(chuàng)建、中心工作推動(dòng)、集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)群眾工作、風(fēng)險(xiǎn)防范化解等工作內(nèi)容對(duì)培育對(duì)象進(jìn)行手把手幫帶培育，推動(dòng)幫帶對(duì)象運(yùn)用“十個(gè)思考”，牢固樹(shù)立主責(zé)意識(shí)、群眾意識(shí)、發(fā)展意識(shí)以及風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，從千頭萬(wàn)緒的工作中理出“主線”，找準(zhǔn)抓工作落實(shí)的方法和路徑，更好地履行職責(zé)。同時(shí)，對(duì)不同對(duì)象的幫帶方向各有側(cè)重，對(duì)先進(jìn)村（社區(qū)）黨組織書記的幫帶突出“培優(yōu)”，進(jìn)一步提升其黨建品牌打造能力和服務(wù)群眾能力，著力把村（社區(qū)）打造成為“有發(fā)展成效可看，有振興故事可聽(tīng)，有管用經(jīng)驗(yàn)可學(xué)，能發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用”的示范點(diǎn)，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)做法，以點(diǎn)帶面促進(jìn)全域提升；對(duì)待進(jìn)村（社區(qū)）書記的幫帶突出“補(bǔ)短”，推動(dòng)其深入查找自身差距和發(fā)掘發(fā)展?jié)摿Γ攸c(diǎn)培養(yǎng)其組織協(xié)調(diào)能力、抓班子帶隊(duì)伍能力和致富帶富能力，逐步提升綜合履職能力水平。
突出“如何教”，創(chuàng)新方式方法。幫帶導(dǎo)師采用定期下村（社區(qū)）指導(dǎo)工作開(kāi)展為主，每季度到掛點(diǎn)村（社區(qū)）實(shí)地走訪，針對(duì)培育對(duì)象在工作中遇到的具體問(wèn)題，采取“以案說(shuō)法”、言傳身教等形式，具體問(wèn)題具體分析、精準(zhǔn)解決，帶動(dòng)培育對(duì)象在干中學(xué)、學(xué)中干，協(xié)助推動(dòng)資源下沉基層一線，并助力解決工作推進(jìn)過(guò)程中的難題障礙。同時(shí)，采取視頻連線、電話溝通為輔的幫帶方式，與培育對(duì)象談心談話，了解其對(duì)推進(jìn)工作思路和舉措、對(duì)黨建品牌的謀劃和打造情況，及時(shí)了解思想動(dòng)態(tài)，給予相關(guān)工作指導(dǎo)和改進(jìn)建議。此外，幫帶導(dǎo)師還充分利用組織部門的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合培育對(duì)象實(shí)際需求安排其參與跨村交流、跟班學(xué)習(xí)、書記沙龍、擂臺(tái)賽等學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
匯報(bào)完畢，不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，謝謝。
