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“高校教師黨支部是教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)教師黨員的基本單位，是把黨的路線方針政策落實(shí)到高校基層的戰(zhàn)斗堡壘，是黨團(tuán)結(jié)和聯(lián)系廣大教師的橋梁紐帶，是辦好中國特色社會主義大學(xué)的重要支撐。”在壓緊壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的過程中，基層黨建工作任務(wù)也越來越多，肩負(fù)的責(zé)任也越來越重。近年來，中共中央和上級黨組織對基層黨組織建設(shè)提出了明確的要求，先后出臺了關(guān)于加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的制度和文件。這對高校教師黨支部在黨員發(fā)展、教育、管理等工作的開展提出了更高的要求。高校教師黨支部大多數(shù)是由一個(gè)教研室、系等組建而成，支部內(nèi)黨員多為從事一線教學(xué)工作的專業(yè)教師。作為專業(yè)教師，最重要的任務(wù)就是做好教書育人和科學(xué)研究的工作。因此，要不斷探討在教學(xué)、科研等實(shí)踐的過程中，如何保持黨建與業(yè)務(wù)工作共向而行，為下一步的發(fā)展奠定政治基礎(chǔ)和思想發(fā)展基礎(chǔ)，以此來滿足兩者融合共促的建設(shè)需要。
一、新時(shí)代高校教師黨支部黨建工作現(xiàn)狀
（一）高校基層黨建工作日趨繁重
在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任不斷壓緊壓實(shí)的時(shí)代背景下，高校基層黨建工作的開展也愈加系統(tǒng)與規(guī)范。高校教師黨支部黨建工作量、專業(yè)課程業(yè)務(wù)工作量都在增加，如何做好兩者的有效融合是需要不斷創(chuàng)新與探索的工程。“著力把教師黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)成為新時(shí)代高校黨建和業(yè)務(wù)雙融合、雙促進(jìn)的中堅(jiān)骨干力量，著力把教師黨支部建設(shè)成為新時(shí)代高校基層的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。”這不僅對高校教師黨支部書記隊(duì)伍的建設(shè)提出了要求，也為基層黨支部在開展日常工作中將黨建與業(yè)務(wù)工作融合共促提出了更明確的要求。在高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求下，努力提升高校教師黨支部的規(guī)范化建設(shè)，提升戰(zhàn)斗力，力爭破解黨建與業(yè)務(wù)工作“兩張皮”現(xiàn)象，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，不斷自我革新和完善，補(bǔ)齊短板。
（二）黨建與業(yè)務(wù)工作融合推進(jìn)程度不斷提升
高校基層黨組織對照中共中央和上級黨組織的要求，主動查擺自身工作中存在的問題。在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，高校教師黨支部在一定程度上出現(xiàn)了黨建與業(yè)務(wù)工作同規(guī)劃、同部署、同發(fā)展的局面，隨著高校開展實(shí)施各類關(guān)于黨建的項(xiàng)目，也是為激發(fā)提升黨建工作質(zhì)量，促進(jìn)基層黨建特色發(fā)展。在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極探索“課程思政”改革建設(shè)的過程中，高校教師黨支部積極將基層黨建工作與“課程思政”相融合，將提升學(xué)科建設(shè)等業(yè)務(wù)工作與整合學(xué)校、院系資源相結(jié)合，整體上實(shí)現(xiàn)了兩者融合程度的不斷提升。
（三）黨建與業(yè)務(wù)工作融合的形式日趨豐富
高校教師黨支部為適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，在不斷探索黨建與業(yè)務(wù)工作融合的過程中，積極推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合的高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展。當(dāng)前，在探索創(chuàng)新工作新路徑，拓寬開展工作新領(lǐng)域的過程中，積極圍繞基層黨支部組織生活開展的相關(guān)要求，努力探索活動開展新方式，提高政治站位，夯實(shí)基層黨建工作，強(qiáng)化政治功能，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)黨員的戰(zhàn)斗力和凝聚力，積極發(fā)揮黨支部樹旗幟促發(fā)展的作用。努力實(shí)現(xiàn)通過業(yè)務(wù)工作促進(jìn)黨建工作的開展，實(shí)現(xiàn)兩者融合發(fā)展的效果。
二、新時(shí)代高校教師黨支部在黨建與業(yè)務(wù)工作相融合中存在問題
（一）思想認(rèn)識不到位，圍繞業(yè)務(wù)抓黨建工作意識不夠
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