摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024在集團(tuán)文稿起草交流座談會(huì)上的發(fā)言材料》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024在集團(tuán)文稿起草交流座談會(huì)上的發(fā)言材料》。
如果說(shuō)在體制內(nèi)，或者說(shuō)在職場(chǎng)內(nèi)，對(duì)于多數(shù)人來(lái)說(shuō)，有一門(mén)技能是硬通貨，那么這門(mén)技能就是“寫(xiě)作”。因?yàn)椤皩?xiě)”是除卻“說(shuō)”之外的一種有力表達(dá)形式，所寫(xiě)的東西可超越時(shí)空限制長(zhǎng)久存在。無(wú)論我們身處職場(chǎng)任何階段，最不能松懈的便是修煉寫(xiě)作之技能。至少，不能讓寫(xiě)作成為我們的短板。既然寫(xiě)作如此之重要，那么我們?cè)撊绾蜗率帜兀刻子脮r(shí)下流行的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)句式，我們談公文寫(xiě)作，不能只談公文寫(xiě)作。公文公文，其目的為“公”，其載體為“文”，即通過(guò)文法實(shí)現(xiàn)經(jīng)世致用之目的，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是傳播觀點(diǎn)、統(tǒng)一思想、推動(dòng)工作。既然其目的在于“用”，那么我們就不能只看到寫(xiě)法，更應(yīng)該看到寫(xiě)法背后的“用法”“干法”“想法”。有了內(nèi)容，然后才能講求寫(xiě)法，通過(guò)得體的文字、清晰的邏輯來(lái)“傳道解惑助業(yè)”。
對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，固然要花上一些時(shí)間來(lái)研習(xí)寫(xiě)法套路，但切不可本末倒置。如若肚子里有貨，只是缺乏有效包裝，尚可拯救。可若是內(nèi)容單薄，反倒用詞華麗，就救無(wú)可救了。若想真正進(jìn)階，有朝一日實(shí)現(xiàn)“寫(xiě)作自由”，那須得在思想上、格局上、實(shí)踐上多加精進(jìn)。那么究竟如何才能實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作能力的進(jìn)階呢？如何才能寫(xiě)出不僅可用好用，而且耐讀好讀，能夠真正打動(dòng)人心的文章呢？有沒(méi)有那么一種一招吃遍天下的神秘招數(shù)？我相信這是所有寫(xiě)材料的人都幻想過(guò)的問(wèn)題。但是現(xiàn)實(shí)很殘忍，事實(shí)上有也沒(méi)有。公文雖然章法大體固定，但是在具體使用上千變?nèi)f化。如若不然，那就不用一份份起草公文了，只需要機(jī)器人將其數(shù)據(jù)更新、重組即可。如若這樣，文章之匠氣、腐朽、死板，可想而知。公文寫(xiě)法之奧妙，正如下廚炒菜一樣，素材和配方固定，但是否好吃關(guān)鍵在于如何烹飪。看似玄學(xué)，也并非毫無(wú)門(mén)道。我們至少可以從以下方面進(jìn)行修煉提升。
一要站得高，常思格局從何而來(lái)。一篇文章的成色如何，首要在于其層次之高低，或者說(shuō)起筆之高低。如果一篇文章在謀篇布局和思想層次上相對(duì)平庸，不能在思想和觀念上給讀者沖擊或者啟發(fā)，缺乏信息量，即便寫(xiě)得再華麗，其價(jià)值也只能是一個(gè)小而精的豆腐塊。我們讀一篇文章，就仿佛同作者神聊。如遇到一個(gè)遠(yuǎn)看外表十分出眾之人，真正坐下來(lái)聊天時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)言談乏味之極，這時(shí)候我們的遺憾和失望往往會(huì)加倍。文章之價(jià)值，既不在于言辭的華麗，也不在于篇幅的長(zhǎng)短，而在于思想的深邃和觀念的新穎。這就是我們常說(shuō)的鞭辟入里、抽絲剝繭。在讀到一些好文章時(shí)，我們常常會(huì)撫髀興嗟，感嘆自己為什么沒(méi)有這樣好的妙筆？為什么自己就只能見(jiàn)山是山，看不到“山”之外的東西？很大程度上，這與我們的站位有關(guān)。那么如何不斷提升站位呢？格局視野從何而來(lái)？當(dāng)從深入的學(xué)習(xí)中來(lái)，到深入的實(shí)踐中去。首先我們要做的就是“上接天線”，要把關(guān)心大局大勢(shì)作為一種日常心態(tài)，時(shí)常關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)，掌握事情變化，保持深入思考的能力。這樣才不至于陷入自說(shuō)自話的境地，或者出現(xiàn)南轅北轍的偏差和謬誤。設(shè)若時(shí)、勢(shì)、事等因素在心中皆有一盤(pán)棋，那么提起筆來(lái)，自然是洋洋灑灑、一揮而就。其次，我們要做的就是深入學(xué)習(xí)，全方位學(xué)習(xí)，最好的狀態(tài)便是各行各業(yè)的知識(shí)都有所涉獵，至少所在單位各條線情況都有所了解。設(shè)若只是在能力圈內(nèi)做加法，那么便多少有些畫(huà)地為牢，無(wú)法實(shí)現(xiàn)觸類(lèi)旁通，自然也就無(wú)法修成“大法”。
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