摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024司法行政系統(tǒng)基層黨組織班子對(duì)照檢查剖析材料》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024司法行政系統(tǒng)基層黨組織班子對(duì)照檢查剖析材料》。
根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神及省局、監(jiān)獄相關(guān)工作要求，在認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育與廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上，分監(jiān)獄總支班子對(duì)照新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，圍繞“六查六看”，認(rèn)真查問題找差距，分析內(nèi)在原因，制定整改措施。現(xiàn)將剖析材料匯報(bào)如下：
一、存在問題
（一）發(fā)揮政治功能和組織力、定期開展黨的組織生活、把支部建設(shè)與中心工作有效融合方面。一是黨建引領(lǐng)發(fā)展還不夠有效。總支班子能夠較好地發(fā)揮“把方向、管大局、保落實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,但履行主體責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)和成效還有欠缺，對(duì)下屬支部的指導(dǎo)力度還不夠，壓力傳導(dǎo)還不到位，導(dǎo)致有些基礎(chǔ)性工作沒有夯實(shí)，表面上是拖了分監(jiān)獄考核的后腿，實(shí)則影響了分監(jiān)獄的整體發(fā)展。“三會(huì)一課”在時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”上有所弱化，尤其是主題黨日活動(dòng)開展形式相對(duì)單一，內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，開拓創(chuàng)新不夠，融合中心工作開展黨日活動(dòng)研究不深、缺乏手段。二是獄情犯情掌握還不夠深入。總支班子始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向推進(jìn)中心工作，但因日常事務(wù)性工作繁雜，往往忙于應(yīng)對(duì)已經(jīng)凸顯的面上問題，沒有全面深入掌握潛藏的獄情犯情。如七監(jiān)區(qū)發(fā)生**借賬消費(fèi)問題，*名民警受到警示談話處理，*名民警受到提醒談話處理。三是隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)還存在短板。近幾年分監(jiān)獄科室共有*名民警返回監(jiān)區(qū)普通崗位工作，給單位整體梯隊(duì)建設(shè)造成了較大沖擊。去年以來，總支注重把科室作為民警成長(zhǎng)成才的主要平臺(tái)，加大對(duì)年輕同志的培養(yǎng)，目前雖有較大起色，但進(jìn)步仍不夠明顯，離行家里手、獨(dú)擋一面還有較大差距，梯隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀依舊緊迫。
（二）嚴(yán)格黨員日常教育管理監(jiān)督、支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮方面。一是支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮還不夠充分。總支班子能夠積極審時(shí)度勢(shì)、凝聚合力、推動(dòng)工作，但對(duì)下屬支部具體工作開展的關(guān)注和指導(dǎo)不夠，導(dǎo)致監(jiān)區(qū)在攻堅(jiān)克難中導(dǎo)向失偏、方法失當(dāng)、行為失職；部分支部書記統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力不夠強(qiáng)，示范帶動(dòng)作用不明顯，支部成員較真碰硬、敢抓敢管的精神不足，對(duì)標(biāo)對(duì)表新時(shí)代監(jiān)獄工作要求還存在較大差距。如七監(jiān)區(qū)**借賬消費(fèi)問題，表面上是犯情失管失控，**惡性矯治不徹底，但暴露的更深層次問題是監(jiān)區(qū)支部能力建設(shè)存在短板，支部書記統(tǒng)籌謀劃能力不足，支部成員溝通協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，抓不住重點(diǎn)、找不到關(guān)鍵，支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不充分。二是網(wǎng)格管理作用發(fā)揮還不夠有效。班子成員與掛點(diǎn)監(jiān)區(qū)民警、重點(diǎn)民警的談心談話不夠經(jīng)常深入，警情掌握不夠細(xì)致。如**因酒駕問題受到政務(wù)和黨內(nèi)處分，給分監(jiān)獄造成了較大的負(fù)面影響。下屬支部成員“一崗雙責(zé)”履行不夠到位，協(xié)助支部書記抓隊(duì)伍的意識(shí)不強(qiáng)、能力不高，導(dǎo)致違規(guī)違紀(jì)問題時(shí)有發(fā)生。去年共有*名民警因違反疫情防控紀(jì)律等受到“第一種形態(tài)”處理。三是思想教育培訓(xùn)工作相對(duì)滯后。受**因素影響人員難以集中，對(duì)此總支能夠積極利用階段講評(píng)、線上會(huì)議等時(shí)機(jī)開展思想教育，但相比民警大會(huì)的面對(duì)面思想交流，教育成效稍顯不足，各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)也基本停滯，隊(duì)伍工作積極性受到較大影響，業(yè)務(wù)能力提升緩慢。
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