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普通高中會(huì)考語文考試真題
普通高中會(huì)考語文考試真題
第一部分(共20分)
一、(10分,每小題2分)
1.下列詞語中,加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是( )
A.混淆(xiáo) 模樣(mó) 瀕臨絕境(bīn) 并行不悖(bèi)
B.徜徉(cháng) 包庇(bì) 心潮澎湃(bài) 步履蹣跚(pán)
C.貯藏(zhù) 鞭笞(chī) 瞠目結(jié)舌(chēng) 解甲歸田(jiě)
D.穩(wěn)操勝券(quàn)機(jī)械(jiè) 破綻百出(zhàn) 伺機(jī)報(bào)復(fù)(sì)
2.下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是( )
A.突如其來?? 接踵而至?? 精妙絕倫?? 渾然一體
B.漫不經(jīng)心???和顏悅色?? 見微知著?? 推心至腹
C.以逸待勞???分庭抗理?? 信口雌黃?? 哄堂大笑
D.張燈結(jié)彩?? 休戚與共?? 不知所終? ?估名釣譽(yù)
3.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?)
A.看雙方的神態(tài),全然沒有劍拔弩張、嚴(yán)陣以待的氣勢(shì),倒有幾分閑庭信步、和風(fēng)細(xì)雨話桑麻的味道。
B.如果懸壺濟(jì)世的醫(yī)家想尋一位“健康大使”,我想弱不禁風(fēng)的林妹妹是絕對(duì)無資格擔(dān)當(dāng)此重任的。
C.這所大學(xué)的活動(dòng)室里,各種器材應(yīng)該盡有,真是汗牛充棟。
D.在繁忙而緊張的高三學(xué)習(xí)中,父母耳提面命的關(guān)懷,老師循循善誘的教導(dǎo),使同學(xué)們倍受感動(dòng)和鼓舞。
4. 填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
???某一地區(qū)特定時(shí)間內(nèi)游客車數(shù)量超過其接待能力,是造成該地區(qū)旅游業(yè)種種總是的重要原因。接待能力若不提高,再美的湖光山色也會(huì)黯淡無光,??????????,再好的微笑服務(wù)也會(huì)喪失魅力。
A.?再多的投入和開發(fā)也無濟(jì)于事
B.?再濃厚的游覽興趣也會(huì)逐漸減退
C.?再迷人的青山綠水也會(huì)索然無味
D.?再多的人文景觀也會(huì)失去風(fēng)采
5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是( )
A.古代著名文學(xué)家韓愈被列為“唐宋八大家之首”,他寫的《師說》論述了從師學(xué)習(xí)的重要性。
B.朱自清是我國現(xiàn)代文學(xué)家,其散文代表作有《荷塘月色》《想北平》等。
C.杜甫是唐代著名的現(xiàn)實(shí)主義詩人,他的詩被稱為“詩史”,代表作有:三吏、三別等。
D.《橋邊的老人》是美國著名作家海明威的作品,他因中篇小說《老人與海》獲諾貝爾文獎(jiǎng)。
二、閱讀《赤壁賦》,完成6---9題。(10分)
蘇子愀然,正襟危坐而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌。山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng)。”
蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。唯江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適。”
客喜而笑,洗盞更酌 。肴核既盡,杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。
6、 解釋下列加點(diǎn)詞的意思
A、蘇子愀然
B、山川相繆
C、釃酒臨江
D、而吾與子之所共適
7、對(duì)下面語句中加點(diǎn)詞語的意義和用法,理解正確的一項(xiàng)是( )
①此非曹孟德之詩乎 駕一葉之扁舟
②下江陵,順流而東也 逝者如斯,而未嘗往也
A、兩個(gè)“之”字相同,兩個(gè)“而”字相同。
B、兩個(gè)“之”字不同,兩個(gè)“而”字不同。
C、兩個(gè)“之”字不同,兩個(gè)“而”字相同。
D、兩個(gè)“之”字相同,兩個(gè)“而”字不同。
8、翻譯下列句子
且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。
答:
。
9、用選文原句,將下面一段分析文字補(bǔ)充完整。
“客”由眼前所見聯(lián)想到歷史英雄,他們尚且如此渺小,何況“ ,
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