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【例文】修煉“思接千載，視通萬里”的歷史思維。“振葉以尋根，觀瀾而索源。”了解歷史，才能看得更遠；理解歷史，才能走得更遠。（新華日報《領導干部須不斷涵養人格修養》）
【典故】出自唐代姚察、姚思廉《梁書·列傳·卷五十》，又君山、公干之徒，吉甫、士龍之輩，泛議文意，往往間出， 并未能振葉以尋根，觀瀾而索源。不述先哲之誥，無益后生之慮。
【釋義】意思是，搖動樹葉以尋求根底，觀察波浪以尋找源頭。
【賞析】《韓非子·說林上》有云：“圣人見微以知萌，見端以知末，故見象箸而怖，知天下不足也。”意思是說，見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發展趨勢。宋代蘇洵在《辯奸論》中言：惟天下之靜者，乃能見微而知著。只有保持內心的篤定與安然，積極主動地道法自然，以出世之心行入世之事，淡泊名利，以能量的維度觀世界，客觀而又冷靜地待人處世，不為好惡所亂，不為利害所奪，不為是非所陷，才能從能量的耗散里，覺知場域所形成的趨勢；才能從事物的微變中，預見未來所發展的方向，才能做到不出戶知天下和不窺牖見天道，才能去發現事物內在的本質。見微知著，是種能力，是針對發展的萌芽階段之精準把握，是針對未來的趨勢形成之準確預測。見微知著，集主動性、敏銳性、前瞻性、預見性于一體，用獨到的眼光對事態的發展明察秋毫，用細膩的觀察對事情的結局未雨綢繆。毛澤東同志在談到什么叫領導時說：“當桅桿頂剛剛露出的時候，就能看出這是要發展成為大量的普遍的東西，并能掌握住它，這才叫領導。”如果無視、忽視或不懂、不善看“桅桿”，或將導致機遇的錯失，讓機遇擦肩而過；或老虎來了還以為是貓，結果難免猝不及防。前進的道路上，面對問題風險，各級領導干部要把各項工作想在先、謀在前、落在細，好筆桿子網m.x1762.cn防微杜漸、未雨綢繆，把握好工作的主動權。
【用法】主要適用于黨課報告類、作風建設類講話，側重強調風險意識，教育引導黨員干部要加強調查研究，對可能遇到的困難和問題提前考慮、預先謀劃，努力搶占先機、贏得主動。
