摘要：好筆桿子網小編為你整理了多篇相關的《蛋殼托管合同范本(精選44篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網還可以找到更多《蛋殼托管合同范本(精選44篇)》。
蛋殼托管合同范本 第1篇
活動設計背景
在新《綱要》中的藝術領域中指出：提供**表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表現自己的情感，理解和想象，通過藝術活動激**趣，體驗審美感，體驗成就感， 本班為大班幼兒，他們已經建立起初步的美感，對于畫面已經具備一定的欣賞水*，而且也具備了一定的繪畫技能、技巧，對于各種物體的形態掌握較好。本次活動我們的目標是運用顏料勾勒的形式讓孩子感受線與面的組合效果，同時讓大班的孩子在蛋寶寶身上畫出各種有趣的圖畫，讓大班的孩子根據蛋寶寶的顏色設計發型和服裝。
活動目標
1、通過活動，讓幼兒大膽想像并學會在蛋殼作畫，體驗制作的樂趣。從而激發幼兒的探索欲望。
2、通過幼兒參與實踐，培養其動手操作能力、與同伴合作能力。體驗幫助他人的快樂。
3、學習欣賞同伴的作品并說贊賞別人的話。
4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、讓幼兒體驗自主、**、創造的能力。
教學重點、難點
活動重點：能夠在蛋殼上作畫。
活動難點：能夠通過欣賞，尋找畫中美的因素，并在自己的繪畫作品中體現出來。
活動準備
抽空蛋液的蛋殼、水彩、畫筆。雙面膠、彩色紙、毛線、剪刀等材料。
活動過程
一、激趣引入：
1、教師今天帶來個盒子，你們猜猜里面裝的什么？（幼兒**發揮）哇！原來是蛋殼寶寶啊！
師;你們喜歡嗎？想學嗎？今天我們就來做蛋殼寶寶，看誰做得最漂亮。
二、制作蛋殼寶寶（先學）
1、老師把蛋殼寶寶學具發到各組，讓幼兒觀看寶寶的樣子，都用什么材料，
2、讓幼兒說一說做蛋殼寶寶都用到了哪些材料？（幼兒搶著說）看說得好，就獎勵他一個笑臉。
3、讓幼兒說一說你喜歡畫什么樣的寶寶？（衣服頭飾等）
4、教師把材料發到各組。
5、幼兒**作畫。不能**完成的，小組伙伴可以幫助他完成。
6、教師行間巡視，掌握幼兒作畫情況。
三、欣賞畫（后教）
1、幼兒把做好的蛋殼寶寶放在桌子上。
2、比一比，說一說
各小組看一看誰做的最漂亮，選三個漂亮的寶寶放到講臺上。
3、讓幼兒互相欣賞、交流。
被選上的小朋友到前面說一說自己作品制作過程。其他小朋友評一評。
4、教師指導：
（1）用蛋殼作畫，要用水彩筆把圖案在蛋殼上畫好，畫漂亮。
（2）彩紙的顏色要選好。選出自己喜歡的顏色。
（3）衣服、頭發等一定要粘住。
（4）蛋殼的口要封好。
四、幫助同組的小朋友修改作品。
課后反思：
本此活動所設計的：“蛋殼寶寶”比較適合大班幼兒的年齡特點，內容簡單易學比較吸引幼兒。活動中幼兒非常愉悅，對老師所提出的問題很是好奇，同時表現出很愿意參與活動中來，活動中也滲透了些廢物利用的教育，同時也教育幼兒在生活中要做個有細心的人。制作過程中，孩子們小心翼翼，就怕一不小心會將蛋殼捏碎，大家認真的、仔細的在蛋殼上進行創作，一件件作品就在孩子們手中誕生了。 從而使幼兒在趣味性的游戲活動中掌握相應的技能，獲得快樂的情緒體驗。當然活動中也存在不足之處，比如：有的幼兒不會畫圖，有的水彩筆不下水，也有的幼兒剪刀不好使。這是老師課前準備做的不好。希望老師給出建議和指導，使我在今后幼教工作再上一個臺階。
——《蛋殼貼畫》教學反思3篇
蛋殼托管合同范本 第2篇
1、 甲方權利義務
甲方有收取租金的權利，并有權定期質詢乙方房屋租賃管理事宜。
甲方應保證其提供房屋權屬原件與身份證明真實、合法、有效，并留存復印件各一份（附件二）進行備檔，保證不得有妨礙房屋出租的權屬糾紛，因此給第三人造成損失的，應承擔賠償責任。
甲方應于簽訂本合同之日將房屋鑰匙交付乙方保管。
甲方若在本委托期限內對房屋進行出售、抵押等其他行為的，應依法提前通知乙方。
2、 乙方權利義務
乙方有權讓甲方提供權屬原件配合房屋租賃事宜。
乙方應妥善管理租賃房屋以及相關室內設施，不得擅自變更房屋主體結構，房屋有重大安全隱患的，應及時通知甲方。
蛋殼托管合同范本 第3篇
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