摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024中學(xué)意識(shí)形態(tài)工作先進(jìn)事跡材料》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024中學(xué)意識(shí)形態(tài)工作先進(jìn)事跡材料》。
XX中學(xué)是XX省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)、XX省示范高中，現(xiàn)有教學(xué)班XX個(gè)，在校學(xué)生XXX人，教職工XXX人。
學(xué)校堅(jiān)持“崇德、崇文、崇真，惟勤、惟善、惟美”的辦學(xué)思想，“優(yōu)質(zhì)＋特長(zhǎng)，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育；優(yōu)教＋愛(ài)心，最大化發(fā)掘?qū)W生潛力”的發(fā)展思路，全面貫徹黨的教育方針，弘揚(yáng)主旋律立德樹(shù)人，聚焦精氣神培魂固基，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，形成了“文化奠基，多元發(fā)展”的教育特色。教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，品牌效益不斷提升。近年來(lái)，先后榮獲XX省文明校園、教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、教育科研先進(jìn)單位、科研興校明星學(xué)校、師德建設(shè)先進(jìn)單位、依法治校示范學(xué)校、德育工作先進(jìn)集體、中小學(xué)黨建標(biāo)準(zhǔn)化示范校、“五個(gè)校園”建設(shè)示范校等省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)XX項(xiàng)。下面將我校學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)如下，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、德育為首，立德樹(shù)人，培養(yǎng)學(xué)生高尚品德
學(xué)校堅(jiān)持“成才先成人，育人先育德”的指導(dǎo)思想，遵循“全程化、精細(xì)化、跟進(jìn)式、實(shí)效性”的原則，尊重學(xué)生個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，樹(shù)立“構(gòu)建學(xué)生健全人格，打好學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ)”的教育理念，提出“尊重學(xué)生自主，倡導(dǎo)人文精神，重視環(huán)境熏陶，強(qiáng)調(diào)道德實(shí)踐”的教育主張，以“德潤(rùn)寶雞，書(shū)香陳倉(cāng)”系列化德育工程為抓手，以滲透教育、情感教育、互動(dòng)教育、激勵(lì)教育、賞識(shí)教育為基本手段，分階段突出重點(diǎn)、分年級(jí)逐層推進(jìn)、分內(nèi)容逐項(xiàng)落實(shí)，著力打造有特色、重實(shí)效、接地氣、多樣化的鳳中德育。一是創(chuàng)新管理機(jī)制。堅(jiān)持“動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，導(dǎo)之以行”的“知、情、意、行”教育原則，實(shí)行“四線(xiàn)”管理。二是豐富德育內(nèi)容，在德育內(nèi)容上，突出思想政治教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育、民族精神人文精神時(shí)代精神教育、規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀誠(chéng)信教育、理想前途教育和學(xué)風(fēng)紀(jì)律教育。三是優(yōu)化育人模式，以豐富多采的系列化活動(dòng)為載體，轉(zhuǎn)換育人角色，突出主體地位，引入激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行量化管理，使德育一體化、隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)化、內(nèi)容多樣化、形式靈活化、活動(dòng)系列化，營(yíng)造了全員德育、無(wú)縫管理的新格局，構(gòu)建起“上下一條線(xiàn)，縱橫一張網(wǎng)”的立體化新框架，使德育過(guò)程成為師生相互學(xué)習(xí)、相互教育、相互監(jiān)督、相互促進(jìn)的過(guò)程。成為學(xué)生行為自律、活動(dòng)自主、管理自治、精神自強(qiáng)的過(guò)程。
二、立足課堂，鑄魂育人，打牢學(xué)生思想基石
澆花澆根，育人育心。學(xué)校全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，充分發(fā)揮思政課、語(yǔ)文課、歷史課、地理課等社會(huì)學(xué)科的課堂主陣地作用，制定了課堂創(chuàng)優(yōu)教學(xué)實(shí)施方案，建立了“黨建引領(lǐng)、課堂為主、活動(dòng)拓展、場(chǎng)館內(nèi)培”的教育機(jī)制，以課堂滲透為“經(jīng)”，以德育活動(dòng)為“緯”，用愛(ài)國(guó)主義教育、時(shí)代精神教育、傳統(tǒng)文化教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)打牢學(xué)生的思想底色，為他們扣好人生第一?？圩?。初步形成了以課堂教學(xué)為主線(xiàn)，學(xué)生活動(dòng)為主體，討論課、實(shí)踐課、研修課、研學(xué)活動(dòng)為拓展的多維度、綜合式、立體化課堂德育教學(xué)模式。
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