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近日，我有幸在省委黨校參加了省直機關新錄用公務員初任培訓班，聆聽了省委組織部部長在開學典禮上的重要講話。講話勉勵我們新錄用公務員務必“堅定理想信念，牢記服務宗旨，加強團結協作，著力求真務實，自覺廉潔奉公，注重提升能力。”這是要求，也是鞭策，思之慎之，收獲頗豐，受益匪淺，尤其是對“注重提升能力”一句，感觸良多。
公務員的能力決定政府的管理能力，公務員的水平決定政府的管理水平，必須注重對公務員能力素質的培養，對于新錄用的初任公務員，尤其要注重提升能力。可是，能力從哪里來，如何提升能力呢？能力不會從天上掉下來，能力不會生而有之，能力的形成也不會畢其功于一役。歸根到底，能力有賴于知識，而知識來自學習，可以說能力源自學習。
公務員提升通用能力，首先要學以立德。
有些公務員在關鍵時刻把握不住方向，在重大原則問題上不分清是非，在工作中發生這樣那樣的偏差，追根溯源，都與平時不注意學習，理論素養不高有關。對于我們公務員來說，理論上成熟是政治上成熟的基礎與標志。敏銳的洞察力，嚴謹的分析力，科學的判斷力，都源于正確的政治立場、豐富的政治經驗和扎實的理論修養，這都需要我們公務員加強學習，不斷提高理論水平和道德修養。公務員如果放松了學習，思想就會落后于形勢，就會喪失先進性，就會使自己的精神世界陷入庸俗的低級趣味當中。通過學習，我們公務員才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能樹立正確的權力觀、群眾觀、榮辱觀，才能堅持自重、自省、自警、自礪，才能保障清醒的政治頭腦。
公務員提升通用能力，其次要學以增智。
“選擇學習，就是選擇進步。”只有學習，才能達到提高學識，提升能力的目標，況且學習本著身就是一種能力。學習能力是公務員通用能力中最關鍵的要素，它決定著公務員的政治修養、職業素質、道德品質，決定著公務員的政治鑒別能力、調查研究能力、依法行政能力、公共服務能力、溝通協調能力、創新能力、應對突發事件能力和心理調適能力?，F代社會要求我們公務員不僅有較高的政治水平，還要有較豐富的經濟知識，掌握經濟規律，有較強的駕馭市場經濟的能力，而且還必須有廣博的學識，較高的文化素養和內涵。這需要公務員針對自身的實際情況，調整優化知識結構，在提高業務能力的同時，還要注意學習哲學、政治、歷史、經濟、法律、管理、心理等等人文社會科學知識和自然科學知識。同時，公務員還要有意識的將所學知識轉化為學識水平，將學識水平內化為能力、方法，做到勤于思考，不斷提高自己，完善自己。
公務員提升能力，還要做到學以致用。
理論聯系實際，是我們黨的優良作風與傳統，學習的目的全在于運用。如果理論與實際脫離，知識與能力脫離，學習與運用脫離，那么學習就不能收獲知識、提高能力、指導實踐，也就失去了學習的意義了，我們公務員讀書，就不能讀死書，把自己變成書呆子，死抱條條框框不放，搞本本主義、教條主義，而是要讀管用的書，把書讀活，活學活用，善于領會，把握其思想、觀點和精神實質，并把它轉化為自己的思想觀點方法和行動方案。公務員加強學習，就要樹立終身學習觀念，有良好的學風，堅持理論聯系實際，學以致用；就要明確學習目標，根據自己的知識結構和工作需要，從理論和實踐兩個方面積累知識和經驗；就要掌握科學的學習方法，及時更新和掌握與工作需要相適應的知識、技能；就要拓寬學習途徑，向書本學，向實踐學，向他人學，在知識的運用中學。
