筆桿子
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筆桿子被領(lǐng)導(dǎo)倚重的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？
2023-10-05今天的話題，核心競(jìng)爭(zhēng)力。我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力到底在哪？無(wú)論是政府機(jī)關(guān)的公務(wù)員，還是企業(yè)單位的職員，我們靠什么立足立身，靠什么脫穎而出，靠什么受領(lǐng)導(dǎo)倚重，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想？我想，當(dāng)然要靠精神、靠執(zhí)著、靠努力，但關(guān)鍵還是靠思維
40年筆桿子傳授的寫(xiě)作真經(jīng)，字字珠璣！
2023-10-05攢知識(shí)——積累豐厚的材料“家底”許多人把寫(xiě)材料視為苦差事，有偷懶的原因，更主要的是腦子里沒(méi)貨，空空如也，翻箱倒柜也就是干巴巴的那么幾條筋。沒(méi)有貨，寫(xiě)材料只好臨時(shí)抱佛腳，按照上面的調(diào)子套下來(lái)，常用的口號(hào)填進(jìn)去，再剪貼拼
“筆桿子”領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖“4法”
2023-10-06公文不是為了記敘個(gè)人見(jiàn)聞，也不是闡發(fā)個(gè)人見(jiàn)解，而是秉承領(lǐng)導(dǎo)指示要求，根據(jù)工作需要而擬制的。起草人的職責(zé)就是通過(guò)文字表述，充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖，想方設(shè)法把領(lǐng)導(dǎo)的思想完整表述出來(lái)，而不能斷章取義、隨心所欲，更不能“另起爐灶
體制內(nèi)如何看透領(lǐng)導(dǎo)意圖，成為大筆桿子？
2023-10-06制內(nèi)的所謂筆桿子，并不是自己可以關(guān)起門(mén)來(lái)，下筆千言。 特別是基本專(zhuān)門(mén)服務(wù)于某領(lǐng)導(dǎo)的筆桿子，說(shuō)的明白一點(diǎn)，就是領(lǐng)導(dǎo)的記錄儀，兼具翻譯和文字美化功能。 領(lǐng)導(dǎo)筆桿子的水平，更多的是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的思維水平。前幾年的時(shí)候，我參加過(guò)
如何看待“筆桿子”的苦？
2023-10-07康輝在央視主持人大賽上點(diǎn)評(píng)參賽選手時(shí)曾說(shuō)，“任何的職業(yè)其實(shí)都有苦和樂(lè)，就看你怎么看這些苦和樂(lè)。而你在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，又怎么樣把自己經(jīng)歷的那些苦，轉(zhuǎn)化成我的收獲，我的滿(mǎn)足，我的快樂(lè)”。這對(duì)于我們正確看待“筆桿子”的苦
公文材料修改的五大困惑，筆桿子們一定要看
2023-10-08改稿，是從事文字工作者的常規(guī)性工作之一。個(gè)人寫(xiě)理論文章也好，搞文學(xué)創(chuàng)作也好，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，自己既是起草者也是定稿者。而機(jī)關(guān)公文就不同了，公文本姓“公”，本質(zhì)上它是一種共同創(chuàng)作的產(chǎn)品，寫(xiě)什么、怎么
公文寫(xiě)作四大素材積累方法，誰(shuí)用誰(shuí)是筆桿子！
2023-10-08熟悉和掌握公文寫(xiě)作，是每位機(jī)關(guān)工作者必備的業(yè)務(wù)能力，它是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期積累的工作。但對(duì)于一名初任公務(wù)員而言，公文寫(xiě)作是一個(gè)“老大難”問(wèn)題，那么如何在較短時(shí)間內(nèi)掌握公文寫(xiě)作的基本方法呢？需要收集大量的材料，這些材料僅
一個(gè)資深筆桿子的寫(xiě)作感悟！
2023-10-11一、如何看待寫(xiě)作河北省政研室過(guò)去曾流傳這樣一句順口溜：“研究室、體改辦，拎個(gè)破包到處轉(zhuǎn)，厚著臉皮蹭頓飯，寫(xiě)成文章沒(méi)人看。”還想說(shuō)下“推敲”一詞的來(lái)歷。唐朝詩(shī)人賈島有“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)”的詩(shī)句。開(kāi)始，他寫(xiě)的是
筆桿子手把手教你寫(xiě)稿子，想法和干法分享！
2023-10-11如何寫(xiě)公文？一共是三條：一是寫(xiě)文章。進(jìn)機(jī)關(guān)后，我參加過(guò)一次“處長(zhǎng)論壇”，就是由機(jī)關(guān)里的處長(zhǎng)們給我們這些年輕人培訓(xùn)，有一位專(zhuān)司文字的辦公室主任（每個(gè)單位這樣的人，都絕對(duì)是文字上的老桿子），說(shuō)了一句讓我印象深刻的話：材料寫(xiě)得
一個(gè)資深筆桿子的寫(xiě)作感悟!
2023-10-11一、如何看待寫(xiě)作河北省政研室過(guò)去曾流傳這樣一句順口溜：“研究室、體改辦，拎個(gè)破包到處轉(zhuǎn)，厚著臉皮蹭頓飯，寫(xiě)成文章沒(méi)人看。”還想說(shuō)下“推敲”一詞的來(lái)歷。唐朝詩(shī)人賈島有“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)”的詩(shī)句。開(kāi)始，他寫(xiě)的是
筆桿子的文稿起草“八步法”，全是精華！
2023-10-11文稿起草體現(xiàn)機(jī)關(guān)干部，多方面的能力。比如知識(shí)儲(chǔ)備的能力——不管你掌握多少寫(xiě)作技巧，沒(méi)有“干貨”，也是巧婦難為無(wú)米之炊，寫(xiě)出的文稿必然聽(tīng)之無(wú)趣、讀之無(wú)味，如同“一碗白開(kāi)水” 。比如邏輯思維的能力——要把一項(xiàng)工作任
政研室工作18年的“筆桿子”感悟：寫(xiě)材料要“四狠”
2023-10-11我在河南省委政策研究室工作了整整18年，先后任副處長(zhǎng)、處長(zhǎng)、副主任等職，主要從事文字工作，俗稱(chēng)“寫(xiě)材料”。這18年的筆耕生涯，充滿(mǎn)了艱辛和奉獻(xiàn)，在我的生命歷程中至為難忘。省委政研室是省委的一個(gè)重要寫(xiě)作班子。有一年春
筆桿子不讀書(shū)不行
2023-10-11筆桿子，不讀書(shū)可否？顯然是萬(wàn)萬(wàn)不行的!黨內(nèi)第一筆桿子胡喬木熟讀馬列，寫(xiě)出來(lái)的文章鞭辟入里、氣勢(shì)磅礴，更為難得的是，他還寫(xiě)得一手好古體詩(shī)，與錢(qián)鐘書(shū)切磋交流。毛主席選擇秘書(shū)，看重的就是他們的文筆，而文筆從何而來(lái)，除了讀書(shū)破
國(guó)內(nèi)資深筆桿子文稿寫(xiě)作心得干貨
2023-10-11本文內(nèi)容主要來(lái)源于領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥、同仁的心得，希望對(duì)大家進(jìn)一步提高文稿工作水平有所裨益。一、樹(shù)立正確文稿觀 研究文稿工作，首先要問(wèn)一問(wèn)“文稿工作苦不苦”“文稿有什么用”“好的文稿有沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)”，這是樹(shù)立正確文稿觀
我為什么建議筆桿子每天看看《人民日?qǐng)?bào)》
2023-10-11標(biāo)題有點(diǎn)大，其實(shí)我想說(shuō)的是我為什么愛(ài)看《人民日?qǐng)?bào)》。但作為一名資深材料匠，我深知瀏覽人民日?qǐng)?bào)、求是、秘書(shū)工作等黨報(bào)黨刊，是筆桿子的必修課、主修課、終身課題。說(shuō)實(shí)話，剛踏入體制內(nèi)，對(duì)人民日?qǐng)?bào)真的是一竅不通，怎么看都
筆桿子存在的意義
2023-10-11存在即合理。在單位，每個(gè)人都有他（她）存在的意義和價(jià)值。即使吹吹拍拍、插科打諢、會(huì)來(lái)事不干事的同志，也是有益于單位氛圍和諧、關(guān)系融洽的啊！這類(lèi)人我們暫且不討論，留給時(shí)代和人民去評(píng)論。今天，我們主要說(shuō)說(shuō)筆桿子存在的意
筆桿子常犯的五類(lèi)錯(cuò)誤
2023-10-11機(jī)關(guān)寫(xiě)材料的，俗稱(chēng)“秀才”。在許多人眼里，如果只會(huì)寫(xiě)材料而沒(méi)有其他特長(zhǎng)，多半會(huì)淪為“銹才”，這樣大好才華就被埋沒(méi)了。據(jù)筆者觀察，“銹才”們常犯的錯(cuò)誤主要有以下五種。 錯(cuò)誤一：禍從筆出。筆桿子們有一項(xiàng)“編外重任”，就
如何成為單位第一筆桿子？
2023-10-12文無(wú)第一，武無(wú)第二。這里小編同大家探討的頭號(hào)筆桿子不見(jiàn)得就是第一筆桿子，但最起碼是單位里能夠排得上名、叫得上號(hào)的第一序列筆桿子！如何能夠成為單位頭號(hào)筆桿子呢？根據(jù)小編經(jīng)歷和思考，從四個(gè)方面，同大家作以研討： 一、有
筆桿子要有“亮劍”精神
2023-10-13文字工作看似風(fēng)平浪靜，實(shí)則充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，干好這項(xiàng)工作，需有“亮劍”精神。多年前，我反復(fù)觀看電視劇《亮劍》，劇中人物李云龍?jiān)谲娦．厴I(yè)時(shí)的論文題目就是：《論軍人的戰(zhàn)斗意志——亮劍精神》。 在劇中，李云龍經(jīng)常對(duì)手下士兵說(shuō)：狹路
筆桿子煩惱背后的真問(wèn)題！
2023-10-14任何單位都有寫(xiě)材料的筆桿子，單位形象和影響與其密切相關(guān)。有時(shí)他們甚至?xí)蔀閱挝恍蜗蟠匀耍渲匾圆谎远鳌２牧蠄?bào)到上級(jí)、公文發(fā)到基層、文章見(jiàn)諸報(bào)刊，某種程度上體現(xiàn)了一個(gè)單位的管理水平和治理能力。單位重視筆
我為什么建議筆桿子多讀書(shū)
2023-10-14腹有詩(shī)書(shū)氣自華。大文豪蘇軾的至理名言誠(chéng)不我欺。對(duì)于經(jīng)常寫(xiě)這寫(xiě)那的筆桿子，讀書(shū)更是必由之路、進(jìn)步階梯。在機(jī)關(guān)，在體制內(nèi)，誰(shuí)都可以說(shuō)不讀書(shū)，誰(shuí)都可以鼓吹讀書(shū)無(wú)用論，但筆桿子卻萬(wàn)萬(wàn)不能。沒(méi)有書(shū)籍作參考，沒(méi)有知識(shí)底蘊(yùn)作支
領(lǐng)導(dǎo)干部為何要常握“筆桿子”？
2023-10-14領(lǐng)導(dǎo)干部自己寫(xiě)講話稿，這種情況已不鮮見(jiàn)。有的同志下午開(kāi)會(huì)，要拿出一上午的時(shí)間琢磨；上午開(kāi)會(huì)，前一天夜里要熬到半夜。正因?yàn)橹v話是自己寫(xiě)出來(lái)的，內(nèi)容往往不是那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)糜行└砂偷摹拔募w”，而是生動(dòng)形象甚至類(lèi)似大白話的
會(huì)寫(xiě)是筆桿子的立身之本、晉升之基
2023-10-14最近，很多單位都在招攬筆桿子，大有求賢若渴之狀。有的甚至拋出橄欖枝，虛位以待。盡管如此，筆桿子仍然不好找，何也？恰似鳳毛麟角，筆桿子世間少有，打著燈籠都找不到啊。究其原因，大概有三： 一是不愿寫(xiě)。文字工作辛苦，經(jīng)常加班加點(diǎn)，
筆桿子的出路只有一條！
2023-10-14面對(duì)進(jìn)退留轉(zhuǎn)，誰(shuí)都無(wú)法淡定從容，筆桿子亦如是。天天與文字打交道的筆桿子，出路在何方？我以為只有寫(xiě)，不停地寫(xiě)，寫(xiě)出個(gè)未來(lái)！ 筆桿子的優(yōu)勢(shì)是筆頭硬，唯有充分發(fā)揮這個(gè)比較優(yōu)勢(shì)，才能立于不敗之地，贏得領(lǐng)導(dǎo)同事的青睞和組織的認(rèn)可。
40年筆桿子傳授寫(xiě)作真經(jīng)：先練“外功”，再談“內(nèi)力”
2023-10-14機(jī)關(guān)工作離不開(kāi)寫(xiě)材料。寫(xiě)材料是機(jī)關(guān)干部的一門(mén)必修課，一種看家本領(lǐng)。會(huì)寫(xiě)材料的機(jī)關(guān)干部都是大家公認(rèn)的“筆桿子”，也是機(jī)關(guān)的“稀缺資源”。因此，會(huì)不會(huì)寫(xiě)材料，往往成為領(lǐng)導(dǎo)同志考察機(jī)關(guān)干部政治思想水平和文字能力的重
至誠(chéng)盡性——筆桿子當(dāng)有這樣的修為！
2023-10-14“唯天下至誠(chéng)，為能盡其性；能盡其性，則能盡人之性；能盡人之性，則能盡物之性；能盡物之性，則可以贊天地之化育；可以贊天地之化育，則可以與天地參矣。”今天在圖書(shū)館翻閱《中庸》看到這么一句相當(dāng)有道理、發(fā)人深省的話。大意就是干
筆桿子重要，還是嘴皮子重要？
2023-10-14看到一個(gè)問(wèn)題，筆桿子重要，還是嘴皮子重要？ 我覺(jué)得這個(gè)不分那個(gè)更重要，筆桿子和嘴皮子，本質(zhì)上是一回事。 寫(xiě)的好和說(shuō)的好，都來(lái)自同一內(nèi)核：想的明白。 寫(xiě)和說(shuō)，不過(guò)是思維和意識(shí)輸出的兩種不同方式，本質(zhì)都是對(duì)自身的輸出，基于對(duì)事
筆桿子該學(xué)點(diǎn)啥？
2023-10-14起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，需要廣博的知識(shí)打基礎(chǔ)，需要政策理論知識(shí)作支撐，也需要同一系統(tǒng)其他地區(qū)的精品佳作供參考。以我個(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)，起草一篇講話稿，就要看幾本書(shū)打底，模仿十幾篇同類(lèi)文稿提升。 人無(wú)完人，金無(wú)足赤。誰(shuí)都不可能是
筆桿子的“五種眼光”和“五味雜陳”~
2023-10-14這篇文章出自一線文字工作者之手，通過(guò)“五種眼光”這一獨(dú)特角度，闡述了文秘人員如何提高寫(xiě)作能力；通過(guò)“五味雜陳”這一形象比喻，闡述了文秘人員的艱辛與不易，發(fā)人深省，引人深思。特跟筆友作以分享。 作為一名文字工作者，應(yīng)
筆桿子的10個(gè)心法
2023-10-14任何事情都是這樣：懂得了，才會(huì)去熱愛(ài)。 一個(gè)人對(duì)工作本質(zhì)、價(jià)值和規(guī)律的認(rèn)知，直接影響對(duì)工作的態(tài)度，是否選擇該工作，關(guān)鍵看能否讀懂工作。一個(gè)人要靠近文字工作、擁抱文字工作，首先得讀懂文字工作，深刻洞見(jiàn)文字工作的本質(zhì)、
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