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尊敬的各位領導、各位專家：
下面，按照會議安排，我將*縣四年來教育的主要工作，向各位領導作一簡要匯報。概括起來說，就是舉全縣之力抓好“三大保障、四個創(chuàng)新、五項重點”。
一、“三大保障”夯基礎，推動教育發(fā)展步入快車道
工作中，我們主要從“政策、資金、制度”三個方面入手，強化要素保障，夯實工作基礎，全縣教育發(fā)展步入了快車道。
一是強化政策保障。四年來，我們始終堅持“三優(yōu)先、三確保”原則，教育工作優(yōu)先研究、教育困難優(yōu)先解決、教育環(huán)境優(yōu)先構建，教育經費確保正常撥付、教師工資確保足額發(fā)放、學校校舍確保安全，真正做到了政策落實不含糊，基礎鞏固不停步。縣委、縣政府每年召開多次高規(guī)格會議，研究教育發(fā)展規(guī)劃，安排部署落實意見；定期不定期召開縣委常委會、政府常務會、縣長辦公會，及時研究解決發(fā)展中的困難和問題。成立教育工作領導小組，統(tǒng)籌教育資源，把握發(fā)展方向，全面形成了政府主導、部門協(xié)調、齊抓共管的良好局面。
二是強化資金保障。四年來，我們堅持以縣為主，保障投入，全縣教育投入達17.3億元，極大改善了辦學條件，優(yōu)化了教育資源配置。資金投入上，一方面，積極爭取上級專項資金，保證縣級配套支持，為學校建設、裝備更新創(chuàng)造了條件，保證了辦學水平持續(xù)提升。另一方面，嚴格落實“三個增長”和“兩個只增不減”要求（即，財政撥款的增長要高于財政經常性收入的增長，在校學生人均教育經費逐步增長，教師工資和學生人均公用經費逐步增長），做到了教育經費一分不少，教育支出一項不落，為教育工作快步發(fā)展提供了重要保障。
三是強化制度保障。四年來，我們靠制度抓教育、靠制度發(fā)展教育。我縣創(chuàng)新實施了督建責任和督學責任相結合的督導制度。一方面，形成了主管縣領導調度，人大、政協(xié)監(jiān)督，政府督查室督查的“三層督導”機制，全力保障義務教育經費和教師隊伍建設。另一方面，先后聘請縣級、學區(qū)、學校三級責任督學，對學校的辦學思想、辦學行為、素質教育、教育質量等工作，進行全方位、不間斷督導，形成了“三級聯(lián)動、以督促管”的建設模式，為教育可持續(xù)發(fā)展提供了有力保障。
二、“四個創(chuàng)新”求突破，推動教育發(fā)展走出新路徑
一是創(chuàng)新“機制創(chuàng)新”求突破。在工作機制上，按照“以縣為主”的原則，建立以縣領導掛帥、教育部門牽頭、多部門配合的工作機制；落實縣級領導、縣直部門聯(lián)系教育制度和教育工作聯(lián)席會議制度，在全社會營造了尊師重教的濃厚氛圍。在考核機制上，創(chuàng)新實行末位淘汰制，嚴格執(zhí)行考核制度，對年度考核倒數(shù)的教師，停職再培訓，不合格不上崗。在評價機制上，推行精細化管理模式，實現(xiàn)教育管理無縫隙、無障礙，人人有崗位、人人有責任、人人有發(fā)展，推動了教育事業(yè)健康發(fā)展。
二是創(chuàng)新“隊伍建設”求突破。全面實施教師資格準入和公開招錄制度，面向社會公開招錄，為教師隊伍補充高素質人才。近三年，先后招錄高素質教師*人，充實了教師隊伍，優(yōu)化了人員結構，提高了教師的學歷層次。創(chuàng)新實施“隊伍交流機制”，城鄉(xiāng)學校結成盟校，教師資源統(tǒng)籌管理，校長之間、教師之間交流任職，提高了隊伍整體素質。近幾年，中小學校長交流達100余人，教師交流500多人，僅今年就安排教師交流任教210人。
三是創(chuàng)新“教學教研”求突破。我們不斷探索和創(chuàng)新教研活動，堅持開展說課比賽、師徒匯報課、教師基本功等教研比賽，重心下移，陣地前移；同時，在全縣選聘兼職教研員，開展調研指導、巡回講學等教研指導，促進全縣教育質量穩(wěn)步提升。充分利用國家級教改實驗區(qū)的優(yōu)勢，從全國各地聘請教育專家，對全縣中小學校長和教師進行培訓，與河北師大、北京外國語大學等高校置換研修，提升了教育教學水平。
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