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調研匯報材料（精選5篇）
調研匯報材料 篇1
尊敬的各位領導：
首先,感謝各位對我公司服務工作的指導，公司針對這次調研工作給予高度重視，專門組織召開了由班子成員和相關管理人員參加的工作會議。對xx年部署的各項工作進行了認真梳理。全面分析了公司總體運行狀況,具體內容匯報如下：
一、公司概況
公司現有在冊職工xx人，外雇工xx人;主要負責以及甲方一些非約定服務工作和房屋租賃業務。
人員構成表：
單位：人
序號
基層單位
管理人員
辦事員
保潔員
保安員
餐廳服務員
外雇人員
內養陪護育兒
不在崗人員
合計
二、各服務區塊人員情況
1、服務區塊
本區塊服務人員共計xx人，其中職工xx人，外雇人員x人，主要負責清掃工作。
2、服務區塊
本區塊服務人員共計xx人，其中職工xx人，外雇人員x人，主要負責清掃工作。
三、截止目前總的運行情況
1、安全生產各項工作平穩有序進行，緊密圍繞文件的工作精神扎實開展工作。
2、突出服務質量提升工作，在保持原有業務服務質量不降低的.情況下，強化了新接手服務管理，做到專人負責。
3、各項經營收入，做到了應收盡收，截止目前完成收入xx萬元，實現了對甲方單位按季度結算。
四、目前困難和建議
1、業務在年終結算時，需要提供各項單據如何處理（如材料單據人員工資單據）。
2、與甲方單位簽訂的物業服務合同價格偏低，不認可處xx萬元/人?年標準。
3、食堂刷卡機設備老化，數據讀取困難，需要更換。
4、經營許可證辦理，因不能提供油田公司法人身份證明，目前沒有辦下來。
5、建議制定統一的服務收費標準。
調研匯報材料 篇2
寒冷的冬天，總有不滅的懷想在心間。盡管寒霜凝結太多的思緒，蕭瑟覆蓋太多的風景，但依然期待來年的滿樹花開。
一、構建美麗校園。
一實幼開園初涼薄的硬件設施，也許很難讓人駐足、留戀、吸引。如今氤氳在文化的濡染中，這里已然成為孩子、教師靈魂依戀、精神皈依的快樂園子。
一所不流于世俗的學校必定有其獨特而固有的辦學理念、辦學宗旨、辦學愿景等，生活其間的孩子、教師必須認同并遵循其力量賦予的方向與引領。經過商討、思考，我們秉承“愛”的辦園理念，圍繞“以愛為魂、以實為本、文化立園”的辦園宗旨，用心培育忠誠、堅韌、陽光、積極的“向陽”文化，朝向“讓每個孩子健康、快樂地成長”的辦園目標而努力。非常清晰的文化主張和理性操守讓我們關注圍墻外的發展變化，卻不隨波逐流；注重園內的生命成長，卻不閉門造車。我們的精神文化不是掛在墻上的，而是散見在幼兒園的時時、事事、處處。毋庸置疑，我們已經走過了精神文化的確立，并努力為踐行和根植而努力。
《易經》講；“觀乎天文，以查時變；觀乎人文，以化成天下。”漫步校園，看得見的背后有看不見的富足，每一處微環境都是能說話，有精神存在的。雖然接待來園觀摩園所眾多，但流動的美是無法拷貝的。文化的歸宿是“以文化人”.一所好學校之于教師，必將是她情之所系、業之所進之處；一所好學校之于孩子，也許是若干年后不能忘卻的學校的晨曲和向陽花開，是我們漸行漸近的兒童立場。
二、塑造美麗教師。
保持內心的干凈和積極是美麗教師的精神標志。
新園、新人，磨合是必然。曾經吱吱作響的磨合聲讓“一實幼”歷經陣痛。四面八方的教師匯聚一起，她們豐富的經驗和長期的劣習一實幼不可推卻地悅納。曾一時，人心渙散，學校的發展舉步維艱。解決這一問題，無外力可循，即便有，也無法抽離具體的情境，而產生效力。睚眥必報不能管理，容人之心，育人之舉唯用“愛”去滲透、融化、剝離、滋潤、涵養。現如今，“凝心聚力”、“攜手前行”已然變成可以觸摸的存在。
注重內外兼修是塑造“美麗教師”的重中之重。厘清目前教師隊伍存在的四大問題，
1.教師團隊年輕，務實程度不夠。在個人專業成長上喜歡走捷徑，部分教師心理稚嫩，不能直面自己的內心與不良習慣。
2.成熟型教師少，專業梯隊建設不明顯，在區、市有影響力的骨干教師少。
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