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個(gè)人匯報(bào)材料（精選29篇）
個(gè)人匯報(bào)材料 篇1
根據(jù)局(分公司)關(guān)于召開專題民主生活會(huì)的通知要求，我對自己近期工作進(jìn)行了思考和反省，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，決心以此為契機(jī)，徹底解決工作中存在的問題，不斷提高自身素質(zhì)和自身修養(yǎng)。現(xiàn)在對照工作實(shí)際，作如下剖析：
一、存在的突出問題
（一）宗旨意識(shí)不牢、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。理想信念不夠堅(jiān)定，面對錯(cuò)綜復(fù)雜的市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)，一些不良的思想和生活方式使自己的思想或多或少地受到一定影響，致使自己的理想信念有所淡化，表現(xiàn)在工作上不敢碰硬，思想上存在著畏難情緒。政治敏銳性和鑒別力不強(qiáng)，對一些事關(guān)全局的重大問題，由于自己看問題片面，因而認(rèn)識(shí)浮淺，不到位。
（二）業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，對業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。認(rèn)為只要按時(shí)完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研的精神。
（三）政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺、薄、弱，平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是黨的一系列理論沒有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。
二、產(chǎn)生問題的思想根源
（一）對黨的基本理論學(xué)習(xí)不夠，理解的不深，同時(shí)，也是由于自己理論學(xué)習(xí)的不夠，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)不好，致使自己對問題認(rèn)識(shí)浮淺。
（二）改造世界觀的自覺性不強(qiáng)。正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是干好工作的首要前提，由于自己在這方面放松了學(xué)習(xí)和改造，因而不能很好地放開手腳干工作，工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，開拓精神不夠。
三、整改措施和今后努力方向
（一）要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，時(shí)刻不能放松理論學(xué)習(xí)，用正確的理論武裝自己的頭腦，不斷提高認(rèn)識(shí)問題，分析問題的能力；不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律、作風(fēng)的教育學(xué)習(xí)是終身的'事情，任何時(shí)候都不能放松。在作風(fēng)上要樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)完成任務(wù)。
（二）要進(jìn)一步解放思想，振奮精神，在今后的工作中，自己要摒棄保守、狹隘的思想觀念，樹立改革創(chuàng)新精神，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是的思想和路線，以這次“三德教育”活動(dòng)為契機(jī)，樹立全新的觀念。
（三）要加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時(shí)何地都要老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真辦事，為工作發(fā)揮自己的最大能量。
以上就是我的剖析心得和對今后工作的打算，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。
個(gè)人匯報(bào)材料 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！
靜海縣陳官屯鎮(zhèn)中學(xué)位于靜海縣南運(yùn)河畔，長期堅(jiān)持以學(xué)生為本，以教學(xué)工作為中心，大力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了優(yōu)異的成績。
幾年的美術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)歷程，我們主要做了以下工作：
一、堅(jiān)持走課程資源開發(fā)改革之路，努力辦出學(xué)校特色。
1、就地開發(fā)資源，探索實(shí)踐
新的課程理念是我改革的動(dòng)力，在靜海縣教研室教研員的啟發(fā)下，我審視地方特點(diǎn)與生活環(huán)境、考慮自身能效、首先深入實(shí)地考察、項(xiàng)目精選、反復(fù)論證、嘗試反思等一系列探索，定位于利用廢棄樹枝進(jìn)行創(chuàng)意造型。樹技創(chuàng)意造型對于學(xué)生來說很感興趣，因?yàn)樵谒麄兊难劾铮芷匠５臉渲Γㄟ^藝術(shù)創(chuàng)意和加工就可變成美化生活反映自己審美情趣的藝術(shù)品，我與學(xué)生相互研究、一起動(dòng)手、商量設(shè)計(jì)共享成功之作。我的教學(xué)行為對學(xué)生形成正確的審美觀，提高審美意識(shí)和創(chuàng)造美的實(shí)踐能力起到了很好的開發(fā)培養(yǎng)效果。
2、激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)特長
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