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檢查匯報（精選31篇）
檢查匯報 篇1
按照市教育局《關于組織中小學常規教學專項檢查的通知》的安排部署，進一步落實“教育教學質量年”的目標要求，XX年1月4日至7日，我們對xx縣中小學常規教學情況進行了專項檢查，現將此次檢查情況匯報如下：
一、整體情況
此次檢查，是依據市教育局XX年9月下發的《關于組織中小學常規教學專項檢查的通知》文件精神，對xx縣中小學常規教學情況進行的專項檢查。檢查中，共抽查學校4所，以點代面客觀、真實地了解了xx縣中小學常規教學的開展情況，檢查內容主要涉及課程計劃、教學工作、教師專業成長三方面的內容，檢查方式采取了聽取匯報、查閱資料、隨機聽課、命題測試和問卷調查等形式進行。通過檢查組人員的認真工作，了解到xx縣中小學常規教學整體情況是良好的，特別是XX年進入課改實驗以來，經過幾年的認真工作，全縣教育教學工作確實有了長足的進步與發展，具體表現在：
1、領導重視，工作到位
幾年來，xx縣教育局在積極推進新課程改革的同時，對常規教學及管理工作始終也給予了高度的重視。XX年9月，成立了xx縣常規教學專項檢查復查工作領導組，局長任組長，分管副局長任副組長，成員由各科室主任組成。各中心校和學校也都成立了常規教學專項檢查自查領導組和檢查組。領導組多次召開會議研究工作，及時傳達上級有關精神，認真安排全縣常規教學，發揮了重要的督導作用。XX年9月，組織了全縣所有中小學的常規教學自查工作；10月2日至10日，各鄉鎮中心校對所轄學校常規教學組織了統一抽查；10月10日至20日科教局各包片組，對所包片區常規教學工作又進行了復查指導。上級領導重視的同時，各基層學校也把常規教學作為學校工作的重中之重常抓不懈，認真貫徹了以教學領導教學的基本要求。此次檢查，從學校領導的聽課筆記上看，對教師的專業成長都比較重視，尤其對青年教師業務能力的提高都有計劃地進行了培養。4所學校領導都有聽課筆記，多數校長聽課次數達到或超過了20次以上，且記錄認真詳實，基本符合要求。尤其難能可貴的是，多數校領導在抓好學校日常管理的同時，還能親自代班上課，且多為主科、成績優秀，的確發揮了較好的帶頭示范作用。在課程設置方面，所查學校均能確保開足開全國家課程計劃規定的所有課程，沒有隨意刪減課程及課時。所有中學和大部分小學有符合本校實際的校本課程，開設了綜合實踐活動課，全面開展了“研究性學習”等活動，并取得了不錯成效。如三中的鄉土教材教學、南村初中的研究性作文等。
2、制度健全，管理到位
完善的制度建設，是常規教學工作能夠健康有效開展的有力保障。檢查中，我們了解到，近年來，xx縣科教局出臺了一系列比較完備的規章制度，通過加大科學管理力度，確保了全縣教學工作的有序持久進行。XX年9月，先后印發了《xx縣中小學常規教學管理辦法》和《xx縣關于組織中小學常規教學專項檢查的評價辦法》，并修訂了原有的教師發展規劃，還制定了《常規教學自查計劃》，對常規教學自查工作提出具體要求，對復查工作程序和檢查方法做了說明。同時，各中心校、學校也制定和出臺了相關的制度和舉措，如《集體備課制度》、《教案、作業檢查、評比制度》、《校本教研制度》等。這些制度的出臺和執行，對規范教學行為，落實常規教學發揮了較好的作用。
3、常規扎實，效果到位
此方面查檢中，采取查閱教案，推門聽課等方式進行。通過了解，我們認為xx縣在開展課堂教學方面的特點有：
第一，備課多樣務實。所查4所學校教師均能按要求、按進度適時備課，且多數教師在備課過程中能做到備學生、備教材、備教法、備資源。在緊緊圍繞新課程“三維目標”的基礎上，充分運用先進教育理念、教學手段、教育資源，做到方法上的多樣新穎和操作上的可行實用。尤其是課后記和教學反思的書寫上，基本上能做到課課有、節節有，不僅數量得以保證，質量上也值得肯定。如三中教師田金霞，每節課后的教后記，均能切合教學實際，進行恰當科學的剖析，對不成功之處進行補救教學，務實求真、合理有效，可謂獨具匠心、讓人稱道。
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