摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《在全市黨建引領鄉(xiāng)村振興高質量發(fā)展推進會上的匯報發(fā)言》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《在全市黨建引領鄉(xiāng)村振興高質量發(fā)展推進會上的匯報發(fā)言》。
尊敬的各位領導，同志們：
X縣堅持黨建引領，找準職責定位，充分釋放鄉(xiāng)村振興的組織勢能，構建“黨建+”模式，圍繞隊伍建設、能力提升、產(chǎn)業(yè)謀劃、文明實踐四個方面，扎實有序做好鄉(xiāng)村振興、強村富民工作，把黨建優(yōu)勢有效轉化為發(fā)展優(yōu)勢，奮力譜寫全面推進鄉(xiāng)村振興新篇章。現(xiàn)將有關工作進展情況匯報如下：
“黨建+隊伍建設”，配強鄉(xiāng)村振興主力軍。以“頭雁”領航帶動“群雁”齊飛，著力打造敢于創(chuàng)新的村級班子、執(zhí)行力強的駐村工作隊、勇于奉獻的到村工作大學生隊伍，讓人才“活水”滋養(yǎng)田間地頭，給鄉(xiāng)村“把脈開方”，為鄉(xiāng)村振興蓄勢賦能。圍繞強化隊伍建設，相繼出臺了《縣駐村干部管理辦法（試行）》《縣招聘到村工作大學生管理辦法（試行）》等辦法，選好、育好、用好、管好村“兩委”干部、駐村干部、到村工作大學生村干部“三支”鄉(xiāng)村振興主力軍。持續(xù)推進村“兩委”干部年輕化、駐村干部專業(yè)化、到村工作大學生多樣化，進一步健全完善后備人才機制。重點從致富能手、返鄉(xiāng)大學生、退役軍人等群體中選拔后備人才，吸收投身于重點工作的青年才俊加入黨的組織隊伍，鼓勵從德才兼?zhèn)洹嵖兺怀觥⑷罕娬J可、人崗相適的村級后備干部中推薦選用干部。印發(fā)《X縣農(nóng)村干部報酬待遇管理辦法（試行）》，規(guī)范提高村干部薪酬，落實“三支隊伍”相關保障機制，實施村（社區(qū)）黨組織書記星級化評定，不斷激發(fā)農(nóng)村干部干事創(chuàng)業(yè)激情。目前全縣“兩委”班子成員以36-55歲中青年人為主體，“兩委”主干學歷全部達到高中及以上，213個行政村“一村一名大學生村干部”實現(xiàn)全覆蓋，后備人才庫已擴充至1077名，鄉(xiāng)村振興骨干隊伍日益壯大。
“黨建+能力提升”，激發(fā)鄉(xiāng)村振興新舉措。著力以制度化、規(guī)范化、程序化建設為抓手，以推動農(nóng)村隊伍能力提升為突破口，持續(xù)推進鄉(xiāng)村振興工作提質增效。培訓增智，增強隊伍助農(nóng)本領。堅持“按需培訓”的原則，開展訓前調研、意見征求等工作，使培訓課程體系更加科學完備，持續(xù)開展縣“領頭雁”系列培訓，堅持定期組織村干部、駐村干部、到村工作大學生的能力提升培訓，創(chuàng)新開展駐村干部每周1.5小時培訓。進一步加大“理論+觀摩”力度，組織全縣肯干事、愿干事的農(nóng)村干部赴鄉(xiāng)村振興示范省市縣學習先進經(jīng)驗。今年以來，先后組織相關農(nóng)村干部前往山東壽光、安徽金寨、江蘇蘇州等地圍繞鄉(xiāng)村振興工作進行觀摩，通過理論+觀摩+實踐，進一步提升農(nóng)村隊伍鄉(xiāng)村振興能力。活動增效，加強隊伍經(jīng)驗交流。組織開展系列活動，推動干部隊伍在比中學、在賽中悟，向優(yōu)秀靠攏、向先進看齊。1月，舉行“開新局譜新篇奮進新征程”村黨組織書記“擂臺比武”大賽，通過比組織看堡壘、比經(jīng)濟看發(fā)展、比人才看后勁、比文明看鄉(xiāng)風、比和諧看治理，全方位檢驗換屆后鄉(xiāng)村干部的履職能力和盡責情況。4月，成功舉辦全市第一屆“助力振興青年論壇”，各縣區(qū)到村工作大學生交流溝通、互學互鑒，共同進步。6月，舉辦紀念建黨102周年“請黨放心、振興有我”主題演講比賽。7月，舉辦“學思想強黨性重實踐建新功”二十大知識競賽，通過演講賽中學、學中比，將黨的二十大精神內化于心、外化于行。實踐增知，強化新生力量干事能力。以村級日常工作為基礎，搭建村級后備干部歷練平臺，將村級后備干部安排到產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村治理、脫貧攻堅、信訪維穩(wěn)等重點工作、重大項目一線鍛煉，熟悉村級各項事務，積累工作經(jīng)驗。堅持抓好到村工作大學生的磨煉，建立1名鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員“傳幫帶”的導師幫帶責任制，從基層組織建設、鄉(xiāng)村振興以及安全工作等多個領域幫帶學習。通過歷練，213名到村工作大學生現(xiàn)已全部到村工作，均已擔任黨支部書記助理、村委會主任助理，并兼網(wǎng)格員、報賬員、組織員、宣傳員等“多重身份”，開展“助農(nóng)直播”2場，逐步成長為鄉(xiāng)村振興“多面手”。同時，依托到村工作大學生例會制度，搭建思想“碰撞”交流平臺。曾經(jīng)為“村官”出身的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記“現(xiàn)身說法”，以自己“村官”的成長經(jīng)驗，幫助大學生村干部錘煉政治品格，找準工作方向，黨建引領促能力提升，夯實鄉(xiāng)村振興工作基礎。
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