摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《校長(zhǎng)在2024-2024第一學(xué)期末總結(jié)會(huì)上的講話》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《校長(zhǎng)在2024-2024第一學(xué)期末總結(jié)會(huì)上的講話》。
尊敬的各位老師：
大家下午好！
轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)學(xué)期在大家的共同努力下過去了。過去的一年，是我們學(xué)校不平凡的一年。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向各位的辛勤工作、無私奉獻(xiàn)表示誠(chéng)摯的謝意，并通過大家向各位家屬對(duì)學(xué)校工作的理解、支持，表示衷心的感謝。
回顧一學(xué)期來的工作，我校各部門、各年級(jí)組管理井然有序，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，安全教育常抓不懈，學(xué)生活動(dòng)豐富多彩，教研科研常辦常新，工會(huì)活動(dòng)有聲有色，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。正是在大家的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作才穩(wěn)步向前發(fā)展，并取得了不少的成績(jī)。
今年是**學(xué)校成立的第三年了，古人認(rèn)為天為一，地為二，天地相加成三，三是一個(gè)重要的且有深刻意義的數(shù)字，于學(xué)校于我們而言，都不一樣。因此在進(jìn)入到學(xué)校第三年的發(fā)展的重要時(shí)期和在座教師發(fā)展的關(guān)鍵期，我想跟大家一起談一談“存在的價(jià)值”。
臺(tái)灣著名作家張曉風(fēng)的一篇文章《我交給你們一個(gè)孩子》，讀了很多遍，每一遍都讓我的心靈飽受重?fù)艉驼鸷?。她寫道：“一個(gè)小男孩歡欣地，一副循規(guī)蹈矩的模樣走出長(zhǎng)巷，他的母親一個(gè)人怔怔地望著巷子下細(xì)細(xì)的朝陽(yáng)而落淚——‘今天早晨，我交給你們一個(gè)小男孩，他還不知恐懼為何物，我卻是知道的，我開始恐懼自己有沒有交錯(cuò)？’”
“……我不曾搬遷戶口，我們不要越區(qū)就讀，我們讓孩子讀本區(qū)內(nèi)的國(guó)民小學(xué)，而不是某些明星小學(xué)，我努力去相信政府的國(guó)民小學(xué)，而且，是以自己的兒子為賭注來信任——但是，學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我，一個(gè)母親，交給你一個(gè)歡欣、誠(chéng)實(shí)又聰慧的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年……”
字里行間是一個(gè)母親對(duì)孩子的愛，也充滿著對(duì)教育工作者的信任和期待。每次讀完，我總會(huì)反問自己：“我們的教育，能承擔(dān)起父母對(duì)孩子的希望、期盼和信任么？”在**的一個(gè)孩子，因?yàn)槿晌徽撸赡軣o法去到他鐘意的初中，也可能因?yàn)榧彝ナ杖牖蚱渌闆r，無法選擇民辦二次派位。從此他的未來交給我們，三年后，當(dāng)他初中畢業(yè)時(shí)，我們能給他一個(gè)什么樣的未來呢？
我想，唯有我們不斷去反思學(xué)校的存在價(jià)值和我們教師的存在價(jià)值，才能承載起每一個(gè)家庭和孩子對(duì)未來的期許。那么首先，我們學(xué)校的存在價(jià)值是什么呢？
**學(xué)校是一所公辦初中學(xué)校，那么一所公辦初中存在的價(jià)值是什么呢？讓我們回到**年學(xué)校揭牌儀式那天，**教育集團(tuán)的發(fā)言中對(duì)學(xué)校的發(fā)展愿景是“發(fā)展更為優(yōu)質(zhì)的教育，回應(yīng)社會(huì)的熱切期盼”。**區(qū)政府對(duì)學(xué)校的期盼是“對(duì)區(qū)域教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域教育整體高位均衡發(fā)展”。站在國(guó)家的高度，是希望每一所公辦學(xué)校都是家門口的好學(xué)校，都辦成人民滿意的教育。而位于**大道**號(hào)的**學(xué)校，我們想辦有意義的學(xué)校，做有意義的教育。
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