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各位老師：
大家上午好！根據學校干部培訓班方案要求，今天由我給大家做《提高認識、統(tǒng)一思想，圍繞學校規(guī)劃目標，全面推進學校建設發(fā)展》的講座。近年來，中國特色社會主義進入了新時代，新時代的職業(yè)教育是在習近平新時代中國特色社會主義思想指導下的職業(yè)教育，是實現(xiàn)高質量發(fā)展的職業(yè)教育，是服務國家戰(zhàn)略、重視百姓民生關切的職業(yè)教育，作為高職院校，這就要求我們進一步搶抓機遇、加壓奮進、開拓進取，推動職業(yè)教育高質量發(fā)展，為實現(xiàn)學校“雙高計劃”建設、優(yōu)質校建設、“強校升本”戰(zhàn)略目標不懈努力。
站在這樣一個高度，今天我將從三個大方面就“如何圍繞學校規(guī)劃目標，全面推進學校建設發(fā)展”與大家一起交流、探討。主要側重探討五個方面內容：習近平總書記關于高等教育的重要論述；國家職業(yè)教育提出的新要求、新任務；我校的發(fā)展戰(zhàn)略和要素布局；如何加強高校黨的建設工作；如何加強學校內部控制建設，全面提升學校治理水平。
一、深刻認識，堅持正確政治辦學方向
習近平總書記十分重視高等教育發(fā)展，多次出席高校師生座談會、深入高等院校調研、做出一系列重要指示和批示，為高等教育創(chuàng)新發(fā)展指明了方向。我們要深入學習貫徹習近平總書記關于高等教育的一系列重要論述，在學懂、弄通、做實上下功夫，把學習的成果轉化為奮進的動力，不斷推動我校醫(yī)藥衛(wèi)生教育事業(yè)的建設和發(fā)展。
二、準確把握，明確職業(yè)教育戰(zhàn)略地位
（一）國家職業(yè)教育提出的新要求與新任務
1.完善職業(yè)教育體系。當前我國經濟社會發(fā)展正處于重要戰(zhàn)略轉型機遇期，隨著經濟發(fā)展方式的轉變和產業(yè)結構的轉型，職業(yè)教育作用更加凸顯，其發(fā)展面臨良好機遇。職業(yè)教育發(fā)展的體系化建設，不僅是學生自身發(fā)展的需要，也是經濟社會發(fā)展對技術技能型專業(yè)人才的需要。完善職業(yè)教育總體格局，探索構建中職—高職—應用本科—專業(yè)研究生融通的職業(yè)教育體系，打破職業(yè)教育學歷層次之間的壁壘，為學生提供繼續(xù)學習與不斷成長的通道。做強中職、做優(yōu)高職、做大培訓、做好職業(yè)啟蒙，做好職業(yè)教育內部各要素之間、職業(yè)教育與其他教育之間、職業(yè)教育與職業(yè)生涯之間的溝通、銜接。完善學歷教育與培訓并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，暢通技術技能人才成長渠道。
2.提高職業(yè)教育質量。圍繞國家戰(zhàn)略和對接區(qū)域重點產業(yè)規(guī)劃、發(fā)展動態(tài)調整的機制，不斷適應經濟社會對技術技能人才結構、數量、規(guī)格和質量的要求，提高職業(yè)教育發(fā)展質量，辦好人民滿意的職業(yè)教育。把發(fā)展高等職業(yè)教育作為優(yōu)化高等教育結構和培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠的重要方式，使城鄉(xiāng)新增勞動力更多接受高等教育。高等職業(yè)學校要培養(yǎng)服務區(qū)域發(fā)展的高素質技術技能人才，加強社區(qū)教育和終身學習服務。建立“職教高考”制度，完善“文化素質＋職業(yè)技能”的考試招生辦法，提高生源質量，為學生接受高等職業(yè)教育提供多種入學方式和學習方式。職業(yè)教育由追求規(guī)模擴張向提高質量轉變，由參照普通教育辦學模式向企業(yè)社會參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉變，大幅提升新時代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平，為促進經濟社會發(fā)展和提高國家競爭力提供優(yōu)質人才資源支撐。
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