摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《研討發(fā)言材料：理論學習“沉得下” 調(diào)查研究“摸得準” 推動發(fā)展“干得實”》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《研討發(fā)言材料：理論學習“沉得下” 調(diào)查研究“摸得準” 推動發(fā)展“干得實”》。
習近平總書記在學習貫徹新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議講話中強調(diào)，“這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進”。中國共產(chǎn)黨依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。廣大黨員干部找準主題教育“奮斗因子”，做到理論學習“沉得下”、調(diào)查研究“摸得準”、推動發(fā)展“干得實”、檢視整改“查得透”，從而讓主題教育起而“實”之，入腦入心、落地生根。
讓理論學習“抬階而上”，在學思踐悟中找準“奮斗因子”。“刀不磨要生銹，人不學習要落后。”理論學習是黨員干部思想“補鈣”、頭腦“充電”、能力“加油”的重要方式，切不可因“忙”而養(yǎng)成惰性，大興“淺嘗輒止”“一掠而過”式學習之風。理論是行動的先導，廣大黨員干部要以此次主題教育為契機，擠出時間學、靈活方式學、融會貫通學，用心汲取“核心教材”中的思想“原味”，在學深悟透、入腦入心上下功夫，堅持“缺什么、補什么”的原則，少說“時間緊”“事情多”，多用活“零碎時間”，做到在干中學、學中干，切實讓學習主動化、常態(tài)化、持久化，從而解決“能力不足”“本領恐慌”問題。
讓調(diào)查研究“抬階而上”，在躬身入局中找準“奮斗因子”。“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。”正確的決策離不開調(diào)查研究，要想調(diào)查研究有成果、出實效，就必須以“一直在線”的狀態(tài)深入基層找辦法，不能只坐辦公室看材料，搞“離線狀態(tài)”。廣大黨員干部要上好調(diào)查研究這門“專業(yè)課”，以“身入＋心至”的姿態(tài)深入基層單位，通過把脈問診、解剖麻雀掌握第一手鮮活資料，從而把情況摸清、把問題找準、把對策提實。同時檢驗調(diào)查研究搞得好不好、實不實，最終要看人民群眾是否滿意，決策成果能否得到有效落實，不能“浮于表面”，要把最憂、最怨的情況抓好，最盼、最急的問題解實，從而讓人民群眾切切實實地感受到實惠。
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