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在近期的集中學(xué)習(xí)以及在中央黨校、中央社會(huì)主義學(xué)院的系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干上下功夫，思想上得到了深刻洗禮，本領(lǐng)上得到了系統(tǒng)錘煉，作風(fēng)上得到了嚴(yán)肅磨礪，進(jìn)一步增強(qiáng)了助推強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的信心決心，有幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)尤為深刻。
堅(jiān)持以學(xué)鑄魂，更加自覺堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民攻克了許多長期沒有解決的難題，辦成了許多事關(guān)長遠(yuǎn)的大事要事，推動(dòng)黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。新時(shí)代十年的偉大變革，最根本的原因在于有習(xí)近平總書記作為黨中央的核心、全黨的核心掌舵領(lǐng)航，在于有習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想科學(xué)指引。我們必須深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持人民至上、彰顯歷史自覺、強(qiáng)化戰(zhàn)略引領(lǐng)，堅(jiān)持在守正中創(chuàng)新、在斗爭中發(fā)展，切實(shí)在解決突出問題、從容應(yīng)對(duì)變局、贏得戰(zhàn)略主動(dòng)的思想深處正本清源、固本培元，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺做習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、忠實(shí)實(shí)踐者，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
堅(jiān)持以學(xué)增智，更加自覺從偉大思想中汲取智慧養(yǎng)分。習(xí)近平總書記指出：“新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想內(nèi)容涵蓋改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等方方面面，構(gòu)成一個(gè)完整的科學(xué)體系”。黨的二十大報(bào)告深刻闡明“兩個(gè)結(jié)合”的基本內(nèi)涵和實(shí)踐意義，概括提出以“六個(gè)必須堅(jiān)持”繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新的科學(xué)論斷，既與馬克思主義的世界觀和方法論一脈相承，又來源于黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)，與此前在黨的十九大、十九屆六中全會(huì)上概括的“十個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”“十三個(gè)方面成就”等豐富內(nèi)涵結(jié)合在一起，構(gòu)成了一個(gè)相互貫通、辯證統(tǒng)一的有機(jī)整體，是一個(gè)重大理論創(chuàng)新，為前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進(jìn)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供了科學(xué)思想方法和強(qiáng)大思想武器。我更加深刻認(rèn)識(shí)到，必須以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面共促、一體推進(jìn)，既立足整體、著眼全局把握蘊(yùn)含其中的理論體系，又把握重點(diǎn)、兼顧主次把主要內(nèi)容置于科學(xué)體系的完整鏈條中來綜合把握，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的系統(tǒng)性和整體性，真正做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，切實(shí)把馬克思主義看家本領(lǐng)學(xué)到手，不斷提高推動(dòng)改革發(fā)展的能力水平。必須弘揚(yáng)踐行“學(xué)習(xí)到底”的精神，把原原本本讀原著和身入心至學(xué)思想銜接起來，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)世界觀和方法論同習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。必須在學(xué)習(xí)和運(yùn)用的集成和轉(zhuǎn)化中下真功、求實(shí)效，把學(xué)習(xí)立場觀點(diǎn)方法同更好武裝頭腦、積極開展工作融通起來，在內(nèi)化于心、外化于行中不斷涵養(yǎng)科學(xué)理論的教育功能和引領(lǐng)優(yōu)勢。
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