摘要：好筆桿子網小編為你整理了多篇相關的《在中學2024年校本培訓會上的講話》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網還可以找到更多《在中學2024年校本培訓會上的講話》。
尊敬的各位領導，各位老師：
大家上午好！
今天很高興，又和大家見面了。2010年6月，我走進了XX校園，雖然已過去了十幾年時光，但仍心系XX。XX在“在中國辦一所好學校”的目標引領下，在XX人的共同努力下，已經逐漸走向了成功，我也成為目睹了XX發展的經歷者、成功的點贊者、榮光的分享者。前不久，我在朋友圈里看到了我們的一位老師寫的一篇文章，他在這篇文章里表達了在XX這個大家里的工作、生活的真實感受。標題是“溫情、真情、深情——骨子里的XX”，并在文中寫道：“這是我認識的骨子里的XX，溫情、真情、深情，這是一所民辦高中的情懷”，看后我很感動，隨即在評論欄寫了一首七言打油詩，以表達我的讀后感想：
溫情育人沐春風，
撫潤感化不言中。
真情喚醒奮進者，
名師引領攀上峰。
深情回望成長路，
謝恩團隊互助功。
XX文化入骨里，
尊師重教氛圍濃。
是的，XX之所以有今天的興旺，我覺得主要原因是學校牢固樹立依靠教師高素質實現學校好發展的管理思想，董事長曾經說過：對于學校來說，教師，也只有教師，才是學校發展的動力和保障。把激活教師、發展教師、提升教師作為提高學校立德樹人教育質量的根本，為發展教師的主導作用，學校持續地落實尊重、激勵、關懷教師的三項舉措，具體地說：
一是把教師作為辦學的依靠對象，信任教師，維護教師在教育管理中的主導地位，把教師作為學校的主人，在決策上充分聽取教師的意見，在學校治理上充分保障教師的人格尊嚴，喚醒教師“校興我榮”的主人翁意識，把投資教師、發展教師作為提高辦學質量的基本策略，加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。
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