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學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議強調，開展這次主題教育，根本任務是堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，把新時代中國特色社會主義思想轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅定的意志、協(xié)調的行動、強大的戰(zhàn)斗力，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是黨中央為全面貫徹黨的二十大精神、動員全黨同志為完成黨的中心任務而團結奮斗所作的重大部署，也是我們黨深化理論武裝、筑牢思想根基、推動工作實踐一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)。年輕干部從校門到機關門，工作經驗缺乏，難免存在“本領恐慌”、能力不足的問題。有的年輕干部總把“本領恐慌”當作表態(tài)，掛在嘴上、寫在紙上，在行動上卻不緊不慢、恐而不慌。面對“本領恐慌”不應逃避，應堅定信念、練就本領、迎難而上。
一、在主題教育中提升本領，要筑牢理論基礎。習近平總書記強調，在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。堅定的理想信念，建立在對黨的創(chuàng)新理論的深刻認識和理解上。理論學習是黨員干部接受主題教育的必修課、是開展工作、鍛煉能力、成長成才的重要基礎。年輕干部出現(xiàn)“本領恐慌”，根本在于自身能力不足，遇到問題難以下手，從而“被看笑話”“被說閑話”。要牢牢把握“學理論”這條主線，在全面領會道理學理哲理、世界觀方法論上深化，把學思踐悟聯(lián)系起來、貫通起來，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然。要注重加強思想淬煉，堅持不懈抓理論學習，聚焦“學什么”的同時明確“怎么學”。要堅持抓住重點學、拓寬領域學、帶著問題學，切實做到在學懂上求精、在弄通上求實，為指導工作實踐、破解發(fā)展難題夯實理論根基。要緊密結合工作實際和職責任務，把自己擺進去、把職責擺進去，從實踐實際實效中掌握好堅定理想、錘煉黨性、指導實踐、推動工作的“金鑰匙”，在仔細鉆研中彌補知識空白、視野盲區(qū)、經驗短板，以學習來提高新視野、新境界、新格局。
二、在主題教育中提升本領，要堅持學思踐悟。學而不思則罔，思而不學則殆。凡貴通者，貴其能用之也。學習習近平新時代中國特色社會主義思想的目的全在于運用，在于把這一思想變成改造主觀世界和客觀世界的強大思想武器。同第一批相比，第二批主題教育層級下移，參加的單位和人員范圍廣、類型多、數(shù)量大。反思復盤是學習的深化、認知的必然，是把書讀“活”的關鍵。只注重學習，不進行復盤，就容易陷入“知識盲區(qū)”。反思復盤是消化已學知識的過程，是不斷找差距、補短板、揚優(yōu)勢的過程。與第一批主題教育相比，第二批主題教育層級下移，同群眾的聯(lián)系更為緊密、工作中面臨的實際問題也更為復雜。廣大黨員干部必須用好調查研究這項“傳家寶”，堅持眼睛向下、腳步向下、身子向下，走出“看不清”問題的機關，走進“多得是”問題的基層，跟群眾“掏掏心窩子”“嘮嘮家常”，了解群眾的操心事、煩心事、寒心事，真正把情況摸清、把問題找準。開展批評與自我批評，就是敢于刀刃向內、勇于自我革新、善于用好反思復盤這一法寶的體現(xiàn)。年輕干部要克服“本領恐慌”，當“每日三省吾身”，看清哪些方面存在不足，哪些地方可以做得更好，在不斷反思復盤中查缺補漏。
三、在主題教育中提升本領，要敢于創(chuàng)新?lián)敗?/span>黨的二十大報告提出的“六個必須堅持”，是習近平新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法的重要體現(xiàn)。《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要（2023年版）》，對“六個必須堅持”進行了全面系統(tǒng)闡述，為我們深入學習領會“六個必須堅持”提供了權威輔導。“堅持守正創(chuàng)新”是“六個必須堅持”的重要內容之一。在主題教育中，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維是必不可少的。只有通過深入學習理論知識、掌握科學方法、積累實踐經驗等方式，才能培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維。理論學習還可以提高工作效率和管理水平，日積月累地學習理論讓我們的工作、生活、學習各方面都能得到提高。 年輕干部要善于打破“慣性思維”和“路徑依賴”，拿出“初生牛犢不怕虎”的勇氣，敢于破舊立新、推陳出新，自覺走在改革發(fā)展的最前沿。要堅持以現(xiàn)有條件為基礎，以本職崗位為平臺，加強理論學習、創(chuàng)新工作思路、改進工作辦法，進一步提高工作效率。要積極探索創(chuàng)新路徑，以敏銳的洞察力換角度、換思路、換方法，尋找突破口，找準關鍵點，才能不斷應對新變化、解決新問題。
