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尊敬的各位領導，同志們：
習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“全面建設社會主義現代化國家，必須有一支政治過硬、適應新時代要求、具備領導現代化建設能力的干部隊伍?！备叩葘W校擔負著培養社會主義建設者和接班人的重任，高校干部的責任，直接影響學生素質的優劣，因此，有效推動高校干部教育培訓工作，不斷提高高校干部素質，才能夠更好完成立德樹人的根本任務。高校干部教育培訓不能流于形式，應當緊緊圍繞教育行業對專業人才的需求方向，著力提升高校干部職工知識水平、能力素養。根據會議安排，現將有關工作進展情況匯報如下：
力求精準施策。高校干部教育培訓是建設高素質教育干部隊伍的先導性、基礎性、戰略性工程，其目的是讓每一名干部都學有所獲。要達到這個目的，就要提供“對味”的培訓課程，按照“干什么學什么，需什么教什么、缺什么補什么”的原則，打破過去“樣板間”式的教育培訓模式，堅持“靶向”施教，掌握高校干部培訓需求，實現培訓“供需對接”?？梢酝ㄟ^發放匿名問卷、召開調研會等形式，了解干部的實際需求點，確保教育培訓有的放矢。在培訓前對每位參訓干部建立需求檔案，結合培訓內容、培訓時間、培訓方式等數據，利用現代科技網絡資源，分級分類設計教育培訓計劃，為干部量身定制培訓課程，精準施訓。力求做到高質量培訓干部，高水平服務學校發展。
注重方式創新。高校干部教育培訓應充分發揮新媒體新技術的作用，創新方式方法，豐富學習形式。一是創建流動學習方式。培訓干部可以利用學習強國APP以及微信公眾號等學習平臺，學習內容可以選取時事政治、熱點問題、微黨課等內容。充分利用碎片時間學習，隨時學、隨地學，最終達到提高干部自身素質的目的，為今后工作開展打下良好基礎。二是豐富考核形式。以往的培訓多以閉卷考試和撰寫心得體會作為考核內容，可以采取對話、訪談、短視頻制作等多樣化的考核方式，還可以考慮在培訓中加入黨性分析評價環節，建立紅色檔案，以此來衡量干部培訓成果。三是提倡研究式教育，參訓干部組成不同的研究小組，邊培訓、邊調研，對實際調研情況進行討論和專題研究，各小組進行成果分享，促進干部之間的合作與交流。
搭建培訓平臺。結合各高校自身優勢、發展定位，整合不同高校的教學和管理資源，取長補短，形成培訓的集約力量和自身培訓特色。各高校之間通過合作搞培訓，達到“統一管理、分類培訓、資源共享”的預期?？梢猿闪⒏咝ＰｋH干部聯合培訓工作領導小組，定期召開各高校組織部長“圓桌會議”，研究部署培訓任務，并組建區域內高校校際干部聯合培訓師資庫，邀請行業知名專家和黨政領導，形成“學校+外聘”專家授課機制。搭建政、學、研互動平臺，充分利用本地域資源，加強與政府、黨校和紅色資源陣地的交流合作，為干部教育培訓提供堅實的師資保障，為拓展培訓形式提供資源支撐。同時建立一套成體系的考核評價機制，對干部的培訓表現和學習效果進行全面考核。通過聯合辦訓、課程共享、全面考核等方式，促進干部教育培訓資源的優化配置。
匯報完畢，不當之處，請各位領導批評指正，謝謝。
