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按照相關要求，在深入學習研討、廣泛征求意見、嚴肅開展談心談話的基礎上，認真梳理存在的突出問題，深刻剖析問題產生的原因，制定切實可行的整改措施，進一步明確今后努力的方向。下面我將黨性分析情況報告如下：
一、存在的問題
（一）理論學習不夠深入。理論學習不夠扎實，在自學方面沒有做到反復學，存在實用主義傾向，例如，工作中需要了才會在學習強國搜索相關文章進行學習。零碎學習的多，系統學習的少，安排什么學什么，碰到什么學什么，學到哪里算哪里，學習不系統不連貫。另外，在日常業務、對學生組織的宣傳引導的主動性、針對性不夠。總結下來就是對政治理論學習不深入、不系統、不透徹，學習的自覺性、積極性和主動性缺乏。
（二）履行黨員義務不到位。一是存在懈怠思想，存在只愿意干短期內能取得效果的事、容易干的事、出成績的事，對一些難事、苦事、見效慢的事積極性不高。推進工作思路不新，快速熟悉如志愿服務考核指標體系等新業務做得不夠好，對工作沒有預見性，僅限于完成當前任務，拓展創新方面有待加強。二是沒有很好發揮黨員先鋒模范作用。隨著工作年限的增長，出現職業倦怠，面對工作繁重，對生活和工作失去斗志和激情，對支部的工作關心不夠，認為自己只是普通黨員，忽略了身邊同事的感受。
（三）黨員主動擔當作用不明顯。擔當意識不夠，主動作為不夠，斗爭精神缺乏，服務意識不強。有事遇到實際工作害怕擔風險，畏懼挑戰，缺乏堅忍不拔的意志，缺少攻堅克難的銳氣，缺少苦干實干的精神，缺少開拓進取的朝氣，缺少攻堅克難的銳氣，缺少攻堅可難的勇氣。
二、原因分析
（一）理論武裝不扎實。政治上的堅定源于理論上的醒。自己雖然能夠意識到加強理論學習的重要性，但實際中做得卻不到位，缺乏主動學習學深學透的精神和勁頭，常常借口工作忙、事情多，不能抽出時間靜下心來學習，致使思維層次不能向高水平邁進。學習中有實用主義傾向，工作用得上的能積極地去學，暫時用不上的學習興趣不夠高，使得自身的知識結構缺乏系統性和全面性。
（二）黨性錘煉不到位。作為一名黨員干部，還沒有時刻站在黨執政興國的高度上思考問題、做決策、辦事情；“以人民為中心”的發展思想樹立還不牢固，還沒有時刻牢記全心全意為人民服務、為師生服務的宗旨。沒有時刻以共產黨員的標準來嚴格要求自己，沒有很好地把自己工作過程和黨性鍛煉結合起來，沒有自覺把加強黨性修養作為終身的必修課，長期修、經常修，使之成為克服自身存在問題的利劍。主觀上不求有功、但求無過的思想嚴重，面對困難缺乏勇氣、決心、毅力，缺乏深入鉆研、艱苦奮斗的精神，不愿碰觸一些問題和死角，不敢嘗試從舊的模式中解放，從而導致大局觀念缺失、進取心不夠、思想狀態懶惰松懈的情況偶有發生。
（三）責任意識有所淡化。認為把自己份內的事做好就可以了，工作上缺少了勇于創新、敢于創新、勤于創新的意識和毅力。推進工作注重穩中求進，只滿足于完成任務，進取精神減退。制度執行的力度還不夠果斷，實際運用中缺乏及時的跟蹤檢查和監督。
三、整改措施
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