摘要：好筆桿子網小編為你整理了多篇相關的《2024在全省大學生就業工作推進會上的匯報發言》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網還可以找到更多《2024在全省大學生就業工作推進會上的匯報發言》。
尊敬的**廳長，各位領導，同志們：
**學院深入學習貫徹黨的二十大精神，認真落實省委省政府決策部署，按照省委教育工委、省教育廳要求，自2004年起注重就業質量報告的運用，構建“三三二”機制，打造“招生—培養—就業”一體聯動模式，堅持以就業為導向深化綜合改革，取得了明顯成效。根據會議安排，現將有關工作進展情況匯報如下：
一、堅持“三個運用”，強化質量報告反饋作用。運用“培養結果”優化招生計劃。根據就業質量報告中畢業生去向落實率、畢業生及用人單位對培養結果的反饋，優化招生結構，科學編制招生計劃，保障生源質量。運用“教學建議”改進人才培養。結合就業質量年度報告中教育教學工作的建議，構建面向行業產業的應用型課程體系，加大實踐教學比重，突出學生實踐應用能力培養，滿足學生個性化發展需求。運用“就業數據”提升就業質量。利用就業質量報告數據分析，針對性地提升學生的就業認知度，精細化開展職業生涯規劃教育和就業指導，提高畢業生就業競爭力。利用畢業生及用人單位滿意度數據進行就業推介，切實提供優質崗位資源，提升就業質量。
二、聚焦“三個深化”，凸顯質量報告導向作用。堅持需求導向，深化“產教融合”。將產教融合作為應用型人才培養的主線，推進“3+1”“3+X”等多樣化的培養模式改革。依托學校10個產業（行業）學院和600余個實踐實訓基地，強化協同育人，提高學生應用技能。堅持服務導向，深化“科教融匯”。面向城市建設、智慧城市、宜居城市、美麗城市需求，開展城市體檢、實用性村莊規劃編制、濕地監測等技術服務，師生廣泛參與，形成一批代表性成果，并反哺教育教學，有效提升人才培養精準度。堅持能力導向，深化“專創融合”。以深化創新創業教育改革示范校建設為契機，以創新創業大賽為載體，以能力素質拓展“第二張成績單”為牽引，將創新創業教育有機融入課程教學、專業實踐。近3年，學生在創新創業大賽以及各類學科競賽中獲省級及以上獎勵****多項。
三、推進“兩個優化”，發揮質量報告聯動作用。優化專業結構，促進專業與產業聯動。結合就業質量報告和專業評價數據信息，推進專業調整優化，鍛強提質15個一流專業，濃墨城建特色；重塑升級31個傳統專業，提升該類專業競爭力，以上專業占學校專業總數的85%。停撤部分專業，增設**省急需特需、新興未來布點專業，著力打造服務城鄉建設行業上下游全產業鏈和區域戰略性新興產業的7個應用型專業集群，有效促進了“把專業辦在產業鏈上”。優化就業工作，促進“招培就”聯動。學校歷來高度重視畢業生就業，畢業生畢業去向落實率和就業質量穩中有升，畢業生的社會適應度、行業認可度、用人單位滿意度較高。
匯報完畢，不當之處，請各位領導和同志們批評指正。
