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近段時間，本人聚焦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，通過讀原文、悟原理，認真學習了黨的二十大報告、黨章、《習近平著作選讀》等內容，新思想的真理力量和實踐偉力。現結合個人所學所思所感所悟，跟大家談幾點心得體會。不當之處，敬請大家批評指正。
一是理論式精學，筑牢思想防線。習近平總書記在主持中共中央政治局第六次集體學習時指出：“我們要不斷深化對黨的理論創新的規律性認識，在新時代新征程上取得更為豐碩的理論創新成果”。通過開展理論學習，接受思想洗禮，是黨員干部的必修課。我們要深入參與主題教育，全面領悟黨的創新理論成果，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想的理論知識，根據當前實際、自身情況和工作要求做好對這一思想的深化、內化和轉化工作，全面系統地掌握其基本觀點和科學體系，更好地領會其精髓要義，為我們的頭腦進行全方位的思想武裝。這樣不僅可以補足我們的精神之“鈣”，更為我們的“初心”注入了強勁的“保鮮劑”，有效提升了我們的政治素養，使我們能更加堅定地緊跟黨的步伐。要以學鑄魂、以學增智、以學正風，成為主題教育的“先行者”，在黨員干部隊伍中豎立標桿，帶動身邊的人形成樂學、善學、比學、趕超的良好氛圍。
二是深入式研學，把準調研基線。調查研究是為了聽真話、察真情，了解真實情況。習近平總書記指出，調查研究既要“身入”基層，更要“心到”基層，體察實情、解剖麻雀，全面掌握情況，做到心中有數。總書記率先垂范、以身作則、親力親為，為全黨作出了表率。1988年，習近平同志剛到福建寧德工作，就下基層調研，用一個多月的時間將下轄的9個縣市全部考察了一遍，在炎炎夏日中翻山越嶺，“而且從不提什么特殊條件，始終和大家同等待遇”，與基層群眾同吃同住、共話家常，很短時間內就熟悉了情況。在新的時代背景下，我們亟需繼承并弘揚先進性的精神。調查研究包括觀察和探究兩個步驟。在觀察的過程中，我們要善于發現并深入剖析。毛澤東曾將調查研究比作對麻雀的解剖，他曾說過，“調查有兩種手法，一種是淺嘗輒止，另一種是深入挖掘。淺嘗輒止只能大致了解情況，因為現象背后的復雜性實在太大，所以還必須用第二種手法，那就是深度挖掘，透過現象看本質，細致剖析每個細節問題。”這就強調了細致觀察的重要性。為了精確地把握住典型性事物，我們必須遵循習近平總書記所倡導的原則，“既要前往工作開展得好、具有典型性的地方去總結經驗，也要到群眾怨言多、工作滯后、矛盾突出的地方去進行調查研究。”這一原則充分體現了實事求是的精神，要求我們在研究過程中既要有全局視野，又要抓住重點問題進行深入剖析。同時，我們還要敢于面對困難和復雜情況，勇于在矛盾的漩渦中尋找突破口，從而獲取最真實、最深入的第一手資料。在實際的調查研究過程中，我們既要具備全局觀念，也要有重點意識。要學會從典型中發現規律，揭示出問題的核心所在。只有通過這種方式，我們才能更好地理解事物的本質屬性，更好地指導實踐工作。
三是篤行式踐學，貫穿為民主線。當前***正處在全力推進高質量發展的關鍵期，我們必須時刻牢記使命，以全局為出發點，積極主動地在服務國家戰略中明確責任、找到定位、強化擔當。在打造“都市圈”中，我們要充分發揮自身優勢，帶動**實現更高水平的發展。在建設“示范區”中，我們要不斷創新發展模式，厚植發展優勢，為推動高質量發展取得新成效而努力。我們必須始終堅持嚴密防范各領域風險隱患，持續開展突出生態環境問題的常態化排查整治工作，堅決遏制耕地“非農化”“非糧化”現象。這是我們對國家和人民的重要責任，也是我們對可持續發展的承諾。要積極推動黨員干部將主題教育激發出的學習、工作熱情轉化為守正創新、為民惠民、攻堅克難、開拓奮進的強大動力。要持續鞏固發展風清氣正、干事創業的良好政治生態，不斷開創***事業發展的新局面。
