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我現(xiàn)在所在的教務(wù)二處是一個(gè)“年輕”的部門(mén)，去年的9月10日教師節(jié)這一天批準(zhǔn)成立，到今天剛好滿周歲。我能作為管理服務(wù)工作者代表站在這里發(fā)言，這份榮譽(yù)不僅是屬于我自己，也屬于我們教務(wù)二處的全體伙伴，更屬于指導(dǎo)、參與和關(guān)注*長(zhǎng)征干部學(xué)院建設(shè)工作的每一位同志。今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我向大家匯報(bào)和分享我在黨校24年來(lái)從事管理服務(wù)工作的經(jīng)歷和體會(huì)。
一、四年的科研處工作，是蹣跚起步、不斷融入的一段“長(zhǎng)征路”。
1997年大學(xué)畢業(yè)到黨校科研處工作，主要從事《*黨校報(bào)》的編輯工作。和在坐的剛到黨校工作不久的年輕人一樣，我對(duì)黨校的工作和報(bào)刊編輯工作是陌生的，非常有幸我遇到了治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮妙I(lǐng)導(dǎo)、充滿熱情的好同事。記得正式工作第一天，懷著激動(dòng)的心情早早地到了辦公室，因?yàn)檫€沒(méi)有拿到鑰匙只能到對(duì)面的經(jīng)管教研部辦公室坐等。當(dāng)時(shí)的教研部行政秘書(shū)對(duì)我特別熱情，詢問(wèn)生活和工作的基本情況，當(dāng)談到即將開(kāi)始的校報(bào)編輯工作的時(shí)候有一句話讓我印象深刻，他給我講：“*黨校報(bào)對(duì)比大報(bào)大刊來(lái)講還只是一份小報(bào)紙，但你要把它當(dāng)做*黨校系統(tǒng)的《人民日?qǐng)?bào)》來(lái)辦好”。這句話一直激勵(lì)著我不斷熟悉工作和提高自我，認(rèn)真校改每一篇文章，認(rèn)真編排每一期版面。我的體會(huì)是：管理服務(wù)工作可能比較枯燥、細(xì)小、瑣碎，但更要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、追求高境界，這樣才可以把細(xì)微的工作做出格局和精致。
二、十五年的研究生部工作，是持之以恒、創(chuàng)業(yè)發(fā)展的一段“長(zhǎng)征路”。
2001年在校院合并之際，我調(diào)到研究生部工作，是我持續(xù)工作時(shí)間最長(zhǎng)的部門(mén)。先后從事過(guò)在職研究生教學(xué)管理工作、學(xué)位培養(yǎng)工作、學(xué)生管理和招生工作等。十五年當(dāng)中，通過(guò)數(shù)任領(lǐng)導(dǎo)和同事們的共同努力，在職研究生培養(yǎng)規(guī)模幾年內(nèi)從每年三、四百名增加到每年上千名，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)由只有學(xué)術(shù)型碩士授權(quán)點(diǎn)增加了專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，由只有二級(jí)學(xué)科發(fā)展到三個(gè)一級(jí)學(xué)科兩個(gè)二級(jí)學(xué)科，可招生學(xué)科專(zhuān)業(yè)近二十個(gè)，保持了研究生教育在全國(guó)黨校系統(tǒng)中的領(lǐng)先地位和影響力。
我的體會(huì)是：管理服務(wù)工作的成效可能不會(huì)立竿見(jiàn)影、立時(shí)見(jiàn)效，但更要久久為功、持續(xù)用力，這樣才可以促進(jìn)一項(xiàng)事業(yè)的跨越式發(fā)展與階段性成就。
三、四年的培訓(xùn)部工作，是守正創(chuàng)新、接續(xù)奮斗的一段“長(zhǎng)征路”。
2016年我來(lái)到培訓(xùn)部工作，負(fù)責(zé)公務(wù)員培訓(xùn)主體班次的教學(xué)管理和學(xué)員管理工作。當(dāng)時(shí)校院已經(jīng)獲得國(guó)家行政學(xué)院對(duì)省級(jí)行政學(xué)院第一輪評(píng)估第一名，可以說(shuō)我校的公務(wù)員教育培訓(xùn)工作已經(jīng)站在了相當(dāng)?shù)母叨取＿@既是壓力更是動(dòng)力，我與培訓(xùn)部全體職工一起，堅(jiān)持弘揚(yáng)部門(mén)優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀作風(fēng)，在公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)范化上著力，在黨性教育入腦入心上不斷探索，從每一期班次教學(xué)安排如何更適應(yīng)組織需求和崗位需求上深思細(xì)作，確保了公務(wù)員培訓(xùn)工作在高起點(diǎn)上不掉隊(duì)，在高水平上不落伍，在細(xì)節(jié)管理上更精細(xì)。
我的體會(huì)是：管理服務(wù)工作可能在前人的努力下已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平，但更要細(xì)致研究、深入思考和不斷改進(jìn)，這樣才可以高位求進(jìn)，實(shí)現(xiàn)工作上的創(chuàng)新和進(jìn)步。
四、一年的教務(wù)二處工作，是攻堅(jiān)克難、開(kāi)創(chuàng)新局的一段“長(zhǎng)征路”。
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