摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《步調(diào)統(tǒng)一齊頭進(jìn) 守得云開見月明——中學(xué)在2024年全縣教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)議上的交流發(fā)言》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《步調(diào)統(tǒng)一齊頭進(jìn) 守得云開見月明——中學(xué)在2024年全縣教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)議上的交流發(fā)言》。
臥薪嘗膽凌云志，天道酬勤佳音來。在縣教育局“一深化兩提升”教育工作整體目標(biāo)指引下，夾河鎮(zhèn)*中學(xué)教學(xué)質(zhì)量連創(chuàng)佳績。*年中考，榮獲綜合評(píng)估二等獎(jiǎng)，學(xué)科評(píng)估一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各*個(gè)、三等獎(jiǎng)*個(gè)。*年中考，榮獲綜合考評(píng)二等獎(jiǎng)，在*個(gè)中考學(xué)科有*個(gè)學(xué)科獲獎(jiǎng)，其中有*個(gè)學(xué)科處于前五名，獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的學(xué)科各*個(gè)，整體實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。
*中學(xué)是一所九年一貫制學(xué)校。年級(jí)跨度大，平行班級(jí)少，全校從三年級(jí)到九年級(jí)，共*個(gè)教學(xué)班，屬典型的“細(xì)長”“瘦型”學(xué)校。教師緊缺，*—*學(xué)年度，在編在崗教師*人，“一科一名師”在這里賦予了特殊的內(nèi)涵，只要有一人因事不能上班，學(xué)科教學(xué)立即斷線。集體備課是短板，任課不能專業(yè)化，一人代多年級(jí)、多學(xué)科，外地教師和女教師居多，因產(chǎn)假和交流的原因致使任課教師調(diào)整頻繁，有的一學(xué)期換兩次崗位，有的班級(jí)一學(xué)期調(diào)整三次教師，初中六個(gè)班僅有一名專職數(shù)學(xué)教師，與其他初級(jí)中實(shí)力懸殊大。因此，不少家長想辦法把學(xué)生轉(zhuǎn)走，僅上半年就有*名優(yōu)生轉(zhuǎn)出。保師資力量、保生源質(zhì)量，學(xué)校壓力山大。為了實(shí)現(xiàn)年初制定的質(zhì)量目標(biāo)，*中學(xué)的做法是：
一、聯(lián)校教研抓培養(yǎng)
*中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高離不開全鎮(zhèn)中小學(xué)的校際幫扶活動(dòng)。多年來，夾河鎮(zhèn)中心學(xué)校持之以恒的將校本教研拓寬為鎮(zhèn)本教研，開展大校幫小校、強(qiáng)校幫弱校活動(dòng)，實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)，構(gòu)建了夾河教育質(zhì)量生命共同體。*中學(xué)與夾河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)結(jié)下幫扶之緣。一是送示范課。僅*上半年，鎮(zhèn)中先后選派英語、數(shù)學(xué)、語文、道法等學(xué)科骨干教師送示范課*節(jié)次，在后期復(fù)習(xí)備考中以“一對(duì)一”的形式指導(dǎo)*次之多。二是開展大教研。鎮(zhèn)中在開展教研活動(dòng)日時(shí)，*學(xué)校采取線上線下的辦法交錯(cuò)參加，線上教研周周參加，線下教研月月到場。三是教學(xué)同步。在九年級(jí)復(fù)習(xí)備考的關(guān)鍵黃金時(shí)期，集體備課成果共享，備考信息互通，進(jìn)度同步，課堂同案，考試同卷，榮譽(yù)同享。校際幫扶為*中學(xué)的質(zhì)量提升補(bǔ)充了彌足珍貴的正能量。
二、樹立榜樣抓引領(lǐng)
校委會(huì)成員和黨員干部敢?guī)ь^、帶好頭發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。校長身患嚴(yán)重疾病，幾年來依然堅(jiān)持帶*個(gè)畢業(yè)班的物理，每周*節(jié)正課，*年、*年中考中連續(xù)獲得二等獎(jiǎng)。副校長*兼九年級(jí)班主任，帶*個(gè)班的生物和*個(gè)班的化學(xué)，每周*節(jié)正課，連續(xù)六年獲得學(xué)科評(píng)估一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng)。總務(wù)主任***，帶*個(gè)班的地理教學(xué)，每周正課*節(jié)，教學(xué)成績名列前茅。在*中學(xué)有許多感人的場景：
***，*年網(wǎng)課期間小孩感冒，母子二人被送進(jìn)夾河醫(yī)院隔離治療，乘小孩輸液睡覺期間，她把電腦帶進(jìn)病房給學(xué)生上網(wǎng)課。
***，*年*月生二孩滿月的第三天，把*歲大的兒子和剛滿月的女兒留給婆婆，毅然決然的返回工作崗位，擔(dān)負(fù)起畢業(yè)班教學(xué)工作。
***，*年暑假在太和醫(yī)院做髖關(guān)節(jié)置換手術(shù)，醫(yī)生建議休息半年，開學(xué)之際拄著雙拐給學(xué)生上課。
**，大齡晚婚不幸流產(chǎn)，因記掛學(xué)生，僅住院*天就返回工作崗位，帶九年級(jí)*個(gè)班的數(shù)學(xué)。
**，母親生病住院，獨(dú)生女兒的她只請了一天假，辦好住院手續(xù)后立即返回九年級(jí)教室上英語。
**，即將退休，依然帶全校*個(gè)班體育并負(fù)責(zé)倉庫管理和學(xué)生奶發(fā)放，每天滿工作量運(yùn)行。
**，來自貴州的實(shí)習(xí)女孩，被學(xué)校教師的精神所感動(dòng)，她主動(dòng)挑起了七年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)。
這一串串?dāng)?shù)字和感人的場景，老師們看在眼里，心疼在心里，激勵(lì)在行動(dòng)上，叫苦叫累的少了，請假的少了，搶當(dāng)班主任的多了，學(xué)校充滿了正能量。
三、落實(shí)常規(guī)抓成長
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