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****年底，學(xué)校接受了教育部本科教學(xué)工作審核評估。****至****三年以來，學(xué)校根據(jù)審核評估“專家評估意見”及**市教育評估院反饋的《專家組審核評估報告》，制定《整改方案》，開展整改工作，以評促改、以評促管。現(xiàn)將上一輪審核評估整改情況報告如下。
一、學(xué)校參加上一輪評估情況
****年**月，由**市教育評估院原院長**擔(dān)任組長的專家組一行*人，依據(jù)審核評估的工作要求，對學(xué)校開展了本科教學(xué)工作審核評估的專家進(jìn)校考察。專家組以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的態(tài)度和高度負(fù)責(zé)的精神，全面考察了學(xué)校教學(xué)工作的方方面面，結(jié)合對學(xué)校《自評報告》的審讀、對基本教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)的分析，對學(xué)校本科教學(xué)工作形成了評估反饋意見。
二、學(xué)校需要整改的問題
審核評估專家組在充分肯定學(xué)校在本科教學(xué)工作方面取得的成績的同時，也指出了學(xué)校存在的不足，并提出了改進(jìn)建議。
一是辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)有待在各專業(yè)人才培養(yǎng)教育教學(xué)中予以細(xì)化和落實，建議學(xué)校進(jìn)一步落實本科人才培養(yǎng)的總目標(biāo)；
二是教師總量受限制，辦學(xué)經(jīng)費存在缺口，呼吁政府部門給予教師編制和辦學(xué)資源方面的支持；
三是以學(xué)生為中心的人才培養(yǎng)體系尚不完善，建議學(xué)校進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)體系；
四是學(xué)校辦學(xué)的國際化水平有待提升，建議學(xué)校進(jìn)一步提升本科教育的國際化辦學(xué)水平；
五是教學(xué)質(zhì)量保障體系有待完善，建議學(xué)校優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量保障體系。
三、學(xué)校評估整改情況
學(xué)校高度重視并十分珍惜專家組的意見和建議，認(rèn)真研究，反復(fù)思考，一致認(rèn)為專家組提出的意見和建議完全符合學(xué)校實際，對學(xué)校今后本科教學(xué)的建設(shè)和發(fā)展具有極其重要的指導(dǎo)作用。同時，針對專家組提出的問題和建議，制定整改方案，有序推進(jìn)整改。
（一）整改工作開展情況
整改工作目標(biāo)
學(xué)校要堅持“以本為本”，推進(jìn)“四個回歸”，以評促建、以評促改、以評促管，切實解決本科教育教學(xué)中存在的問題與短板，完善應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)保障，提升國際化辦學(xué)水平，完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，不斷深化教育教學(xué)改革，努力建設(shè)具有鮮明政法特色的一流應(yīng)用型大學(xué)。
整改工作的組織
學(xué)校成立由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)組成的“評估整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面領(lǐng)導(dǎo)審核評估整改工作。成立由分管副校長任組長，教學(xué)質(zhì)量督查與評估辦公室、教務(wù)處、發(fā)展規(guī)劃處、人事處、學(xué)生工作部、國際交流處等部門負(fù)責(zé)人為成員的“評估整改工作辦公室”，負(fù)責(zé)評估整改的組織實施，統(tǒng)籌推進(jìn)整改工作。相關(guān)整改任務(wù)責(zé)任部門和各二級學(xué)院（部）負(fù)責(zé)落實整改工作的具體實施。
整體安排
研究部署階段：****年*月—****年*月
學(xué)校認(rèn)真研究審核評估報告和專家組考察評估意見，梳理整改問題清單，制定《本科教學(xué)工作審核評估整改方案》，召開審核評估總結(jié)暨整改工作動員會，對整改階段的工作進(jìn)行部署，對整改任務(wù)進(jìn)行逐項分解。
全面整改階段：****年*月—****年*月
各相關(guān)部門和二級學(xué)院（部）按照學(xué)校審核評估整改方案和任務(wù)分解表，逐項落實整改任務(wù)，高質(zhì)量、高效率地完成整改任務(wù)。
整改總結(jié)和后續(xù)提高階段：****年—****年
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