摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024黨委書記在鄉(xiāng)村教師論壇上的發(fā)言》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024黨委書記在鄉(xiāng)村教師論壇上的發(fā)言》。
高質(zhì)量鄉(xiāng)村教師隊伍是發(fā)展更加公平更有質(zhì)量鄉(xiāng)村教育的基礎(chǔ)支撐，也是鞏固拓展教育脫貧攻堅、助力鄉(xiāng)村振興國家戰(zhàn)略的重要力量。2021年“兩會”期間，習(xí)近平總書記指出，要加強中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師定向培養(yǎng)和精準(zhǔn)培訓(xùn)，深入實施鄉(xiāng)村教師支持計劃。在習(xí)近平總書記的親自部署和親自關(guān)懷下，今年國家啟動中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計劃（簡稱優(yōu)師計劃），這既是深入貫徹落實習(xí)近平總書記部署要求，推動鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的生動實踐，也是落實教育部等六部門印發(fā)的《關(guān)于進一步加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的意見》，努力造就一支熱愛鄉(xiāng)村、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的鄉(xiāng)村教師隊伍的重大舉措。
2021年，**師范大學(xué)面向**個中西部省（區(qū)、市）招收優(yōu)師計劃師范生，立足高深實，書寫三張優(yōu)師計劃“**答卷”。
一是“高”——立足國家戰(zhàn)略，書寫忠誠可靠的“政治答卷”。**師范大學(xué)積極響應(yīng)黨和國家的要求，不斷強化師范教育。20**年實施師范生免費（公費）教育政策。20**年，堅決落實教育部關(guān)于公費師范生計劃調(diào)整的要求，將公費師范生招生計劃由***人調(diào)增至****人，主要投向中西部省份。20**年**月，學(xué)校召開第**次黨代會，將學(xué)校總體辦學(xué)規(guī)劃定位為建設(shè)教師教育領(lǐng)先的世界一流大學(xué)。2021年，按照教育部的總體部署，努力克服辦學(xué)條件困難，單獨增加***個計劃，全部投向中西部省份，用于招收優(yōu)師計劃考生。
二是“深”——立足根本任務(wù)，書寫立德樹人的“育人答卷”。學(xué)校高度重視優(yōu)師計劃師范生培養(yǎng)，著力開展師德和新時代教師理想信念教育，教育引導(dǎo)優(yōu)師計劃學(xué)生厚植教育情懷，增強文化自信，為優(yōu)師計劃學(xué)生成長筑牢信念之基、把穩(wěn)思想之舵；實行融合養(yǎng)成與特色培養(yǎng)相結(jié)合，在注重優(yōu)師計劃學(xué)生綜合性融合養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加特色型培養(yǎng)內(nèi)容或環(huán)節(jié)，實現(xiàn)通識性培養(yǎng)與個性化培養(yǎng)的有機結(jié)合；加強基層教育實踐體驗，開展優(yōu)師計劃學(xué)生鄉(xiāng)村教育實踐體驗活動，進一步厚植鄉(xiāng)土情結(jié)，浸潤基層教育情懷，增強服務(wù)鄉(xiāng)村教育的本領(lǐng)和能力；注重核心創(chuàng)新能力培養(yǎng)，適應(yīng)新時代卓越教師培養(yǎng)要求。
三是“實”——立足鄉(xiāng)村振興，書寫接地謀實的“發(fā)展答卷”。**師范大學(xué)優(yōu)師計劃堅持“定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)”的原則，面向?qū)嵤┑貐^(qū)樂教、適教的考生，擇優(yōu)招收本科定向就業(yè)師范生，為中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)定向培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、樂教適教的基礎(chǔ)教育高素質(zhì)師資和未來教育家。今年來，學(xué)校線上通過新華網(wǎng)等媒體平臺開展優(yōu)師計劃政策宣講，線下組織教師和在校學(xué)生深入邊遠(yuǎn)貧困農(nóng)村、少數(shù)民族地區(qū)面對面宣講優(yōu)師計劃，學(xué)校黨委書記、校長親赴**、**等地為優(yōu)師計劃新生代表發(fā)放錄取通知書。截至目前，學(xué)校圓滿完成2021年150個優(yōu)師計劃招生工作。
**師范大學(xué)是教師教育的國家隊，目前正在加快建設(shè)“教師教育領(lǐng)先的世界一流大學(xué)”。在優(yōu)師計劃實施中，學(xué)校將積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
一是勇?lián)姑谔岣哒疚簧舷鹿Ψ颉?/span>習(xí)近平總書記在“兩會”期間明確指出，“教育不平衡不充分問題，跟區(qū)域發(fā)展不平衡不充分密切相關(guān)。我們應(yīng)該通過提升中西部教育水平來促進中西部經(jīng)濟社會發(fā)展，通過解決教育不平衡帶動解決其他方面的不平衡。”作為師范教育的主力軍，**師范大學(xué)更加深刻領(lǐng)會優(yōu)師計劃對于大力提升鄉(xiāng)村教師隊伍整體質(zhì)量，對于阻斷貧困代際傳遞、促進鄉(xiāng)村教育振興、加快邁向教育強國具有的極為重要的戰(zhàn)略意義，主動擔(dān)當(dāng)，積極作為，胸懷“國之大者”，全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，發(fā)揮優(yōu)勢、集中資源，舉全校之力，為培養(yǎng)更多有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好鄉(xiāng)村教師給出**答案，作出**貢獻。
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