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尊敬的各位老師、家長朋友、親愛的同學們：
大家下午好！
我是***的父親，很高興能和大家在此相識。***能在七班這個溫暖的大家庭里快樂學習，健康成長，我和她媽媽都感到非常的榮幸。借此機會，我們要真誠感謝不辭辛勞，努力付出的老師們和班主任，感謝在學習生活中給予***關心幫助的同學們，謝謝你們！同時，也要感謝*老師提供這么好的一次機會，讓我們大家聚在一起共同探討孩子學習教育的問題。作為發(fā)言的家長代表，我內心很忐忑，因為在座的各位家長都有著比我更加豐富的家庭教育經(jīng)驗，在座的很多同學都比***學習更優(yōu)秀，素質更全面。因此，在大家面前談經(jīng)驗，也著實是班門弄斧。下面，我就陪伴***一路學習走來受到的幾點啟發(fā)，在此與各位家長朋友們分享，共勉。歸納起來就是“六個既要，六個也要”。
一、既要期望也要思量。“望子成龍”“盼女成鳳”是我們每個家長對子女的殷切期望，是最理想的美好夙愿。從孩子跨入校門，我們最希望的就是孩子學習成績好，德智體美全面發(fā)展，成為學習的姣姣者，父母的放心人。但是這樣的“神童”畢竟是少數(shù)，我們大多數(shù)的子女都是普通人，因此，家長在孩子學習教育方面的焦慮就在所難免。當孩子的學習狀況讓我們大感失望時，當我們對孩子橫加指責時，我們更需要認真的思考一個問題：我們的期望對孩子而言是否過高？是否符合孩子自身潛能的發(fā)揮？我們到底希望我的孩子長大后成什么樣的人？認真思量，其實，我們期望過高對孩子來講無疑是一層厚重的壓力，我們家長過多失望情緒的表露，就會給孩子造成很深的心理陰影，孩子的自信心就會受到打擊，很容易在學習上一蹶不振，失去進取心。此時，我們家長就要轉變心態(tài)，對孩子的潛能進行全面、客觀、科學分析，及時調整期望值，要學會時常與孩子制定幾個易于達到的短期目標和中期目標，這可使孩子覺得能夠做到，看到希望，從而有利于發(fā)揮潛能，慢慢培樹孩子的自信心。（這點我深有體會）其實，教育管理孩子我們家長的心態(tài)很重要。只有我們家長的心態(tài)轉變了，情緒平和了，我們才能慢慢發(fā)現(xiàn)孩子的更多優(yōu)點，才能更好加以引導，不斷增強孩子的自信。
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