摘要:好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024在“三抓三促”行動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024在“三抓三促”行動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話》。
同志們:
“三抓三促”行動(dòng)這項(xiàng)工作意義深遠(yuǎn)、作用重大,省委已作出安排,**書(shū)記提出了具體、明確、有極強(qiáng)針對(duì)性和操作性的要求,市委也下發(fā)了實(shí)施方案,明確了工作的重點(diǎn)和推進(jìn)措施,關(guān)鍵是要抓好落實(shí)、見(jiàn)到成效。
一、“三抓三促”抓什么?
“三抓三促”堅(jiān)持了問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向的結(jié)合,**書(shū)記講了7個(gè)方面問(wèn)題,各級(jí)各部門(mén)要對(duì)號(hào)入座,看看自己身上存在哪些問(wèn)題,有什么表現(xiàn),想一想該如何克服、如何解決、如何取得實(shí)效。從慶陽(yáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際出發(fā),重點(diǎn)是要做到“三個(gè)直面”:
第一,直面學(xué)習(xí)方面的短板弱項(xiàng),在提升“三個(gè)水平”上下功夫。學(xué)習(xí)是提高能力的必由之路,干部身上的能力短板和遇到問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的本領(lǐng)恐慌都與學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng),知識(shí)儲(chǔ)備、理論素養(yǎng)、政策水平不高有關(guān)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面存在的短板弱項(xiàng),突出表現(xiàn)為“三種心態(tài)”:一是無(wú)謂的心態(tài)。就是無(wú)所謂,求知欲弱,自主學(xué)習(xí)能力差,滿足于刷抖音、看頭條,不想學(xué)習(xí),更不愿在學(xué)習(xí)上下苦功夫,這是當(dāng)前許多干部的狀態(tài)。二是自滿的心態(tài)。滿足于已有經(jīng)驗(yàn),知其然不知其所以然,只知其一不知其二,只看到現(xiàn)象不明白本質(zhì),但仍欣然自得,不思進(jìn)取。三是應(yīng)付的心態(tài)。每年的民主生活會(huì)都講自己學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入,年年作檢討,年年不進(jìn)步,學(xué)習(xí)不足成了所有缺點(diǎn)的擋箭牌、遮羞布。
在“三抓三促”行動(dòng)中,各級(jí)干部都要自覺(jué)警醒起來(lái),努力克服三種心態(tài),在學(xué)習(xí)上下苦功、求進(jìn)步,努力提升三個(gè)水平:一是提高思想水平。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論,用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,每個(gè)干部都要有這樣的責(zé)任,必須過(guò)好這一關(guān)。二是提高政策水平。要學(xué)習(xí)政策、掌握政策、轉(zhuǎn)化政策。每個(gè)行業(yè)都有行業(yè)政策,不學(xué)習(xí)政策就是無(wú)頭蒼蠅。只有學(xué)好政策,掌握精髓要義,才能抓住政策機(jī)遇,才能把政策轉(zhuǎn)化成具體的項(xiàng)目和工作,使高質(zhì)量發(fā)展更加精準(zhǔn)。三是提高專(zhuān)業(yè)水平。要培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)精神,深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高專(zhuān)業(yè)能力。每個(gè)干部都要立足本職工作和崗位實(shí)際,干一行、學(xué)一行、精一行,做到至少懂常識(shí),力求是內(nèi)行,最好成為專(zhuān)家。
第二,直面執(zhí)行方面的頑瘴痼疾,在發(fā)揚(yáng)“三種精神”上見(jiàn)實(shí)效。執(zhí)行是核心環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)的成果要通過(guò)執(zhí)行來(lái)轉(zhuǎn)化,工作實(shí)效要通過(guò)執(zhí)行來(lái)提升。這方面存在三個(gè)方面頑瘴痼疾:一是責(zé)任意識(shí)差,不愿執(zhí)行。有的干部缺乏起碼的責(zé)任感和事業(yè)心,尸位素餐、渾渾噩噩,當(dāng)一天和尚撞一天鐘都做不到;工作不上心,出工不出力,搞選擇性執(zhí)行,合意的就執(zhí)行,不合意的就不執(zhí)行;形式主義、官僚主義習(xí)氣嚴(yán)重,滿足于發(fā)文、開(kāi)會(huì)、檢查三個(gè)老套路,只在程序上做到,沒(méi)有在實(shí)效上見(jiàn)到。二是擔(dān)當(dāng)精神差,不敢執(zhí)行。遇事先為自己作打算,有麻煩先把自己摘干凈,寧可讓事業(yè)受阻、群眾利益受損,也不讓自己身上撣上一粒灰塵。這是當(dāng)前非常突出的問(wèn)題,我們工作中的許多梗阻就出在這里。三是能力素質(zhì)差,不會(huì)執(zhí)行。不懂政策所以不知所措、左顧右盼,瞻前顧后、坐失機(jī)遇,貽誤事業(yè);不懂專(zhuān)業(yè)所以盲目決策、胡亂執(zhí)行,造成隱患損失;思想僵化封閉,路徑依賴嚴(yán)重,有問(wèn)題繞著走,面對(duì)新情況新問(wèn)題束手無(wú)策,關(guān)鍵時(shí)刻頂不上去、拿不下來(lái),矛盾隱患突出。
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