摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024在全區(qū)中小學(xué)德育（心育）工作推進(jìn)會(huì)上的講話》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024在全區(qū)中小學(xué)德育（心育）工作推進(jìn)會(huì)上的講話》。
各位校長(zhǎng)、老師們：
大家下午好！今天我們召開(kāi)全區(qū)中小學(xué)心理健康培訓(xùn)會(huì)，主要目的是：加強(qiáng)對(duì)學(xué)校心理健康工作的指導(dǎo)，規(guī)范落實(shí)上級(jí)部門(mén)工作要求，切實(shí)維護(hù)我區(qū)中小學(xué)生身心健康。
加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育，是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的要求,對(duì)于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展具有重要意義。今天，*就學(xué)生心理危機(jī)的防患給我們做了專業(yè)的講座，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義；區(qū)教育局*局長(zhǎng)對(duì)省市心理健康教育工作會(huì)議精神進(jìn)行了傳達(dá)，也提了很好的要求，基教科布置了下一階段的工作，請(qǐng)各校認(rèn)真貫徹落實(shí)。下面，我就如何做好全區(qū)中小學(xué)德育（心育）工作再談幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、高度重視
教育的根本目的就是育人，以培養(yǎng)真正的人，培養(yǎng)全面、完整的人為己任。中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、自我意識(shí)、情緒調(diào)適、人際交往和升學(xué)就業(yè)等方面，會(huì)遇到各種各樣的心理困擾或問(wèn)題。近年來(lái)，社會(huì)的急速發(fā)展和變革，社會(huì)和家庭矛盾使在校青少年學(xué)生受到了極大的影響，心理健康問(wèn)題呈逐步增加趨勢(shì)，學(xué)生自傷、自殘、抑郁問(wèn)題頻發(fā)。作為教育工作者我們對(duì)此不能置之不理，不能只注重分?jǐn)?shù)不管學(xué)生是否具有健康的心靈和健全的人格，作為教育工作者必須要認(rèn)識(shí)到心理健康教育關(guān)乎青少年健康成長(zhǎng)、關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的家庭幸福。在中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。
尤其需要指出的是，根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，初中是心理問(wèn)題高發(fā)學(xué)段。各初中校要幫助學(xué)生加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)青春期的生理特征和心理特征；適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，積極與老師及父母進(jìn)行溝通，把握與異性交往的尺度，建立良好的人際關(guān)系；鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行積極的情緒體驗(yàn)與表達(dá)，并對(duì)自己的情緒進(jìn)行有效管理，正確處理厭學(xué)心理；逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，著重培養(yǎng)應(yīng)對(duì)失敗和挫折的能力。
二、壓實(shí)責(zé)任
區(qū)教育局：要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)需要關(guān)愛(ài)學(xué)生心理教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立并完善定期調(diào)度與年度考核工作機(jī)制，加強(qiáng)班主任和心育教師隊(duì)伍培訓(xùn)，提升教師全員心理健康工作水平。各中小學(xué)：要成立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)“一把手”校長(zhǎng)親自抓、分管校長(zhǎng)具體抓、各層級(jí)狠抓落實(shí)的工作機(jī)制，一把手校長(zhǎng)要親自掌握特殊學(xué)生名單和關(guān)心關(guān)愛(ài)情況。學(xué)校要將心理健康教育作為落實(shí)立德樹(shù)人的重點(diǎn)任務(wù)，納入學(xué)校重要議事日程，嚴(yán)格按照兩周一節(jié)的要求，認(rèn)真落實(shí)心理健康教育課程，用好省編教材，做好校本化實(shí)施，建立學(xué)生心理健康檔案，科學(xué)做好心理篩查工作，不漏一個(gè)學(xué)生。同時(shí)，要做好對(duì)特殊家庭學(xué)生的協(xié)同關(guān)愛(ài)，工作開(kāi)展要有計(jì)劃、有隊(duì)伍、有制度、有活動(dòng)記錄，確保事有人干、責(zé)有人負(fù)、效有人問(wèn)。
三、遵循規(guī)律
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