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同志們：
剛剛過去的2021年，是黨和國家歷史上具有里程碑意義的一年，也是學校發展取得新成績、躍上新臺階的一年。這一年，學校黨的建設得到全面加強，辦學層次取得重大突破，教育教學、科研創新、師資隊伍、學生工作等成效顯著，辦學條件和民生福祉大幅改善，疫情防控和災后重建扎實推進。剛才，我們對2021年度考核優秀、良好的單位進行了表彰，他們是積極干事創業、努力推動學校發展的先進典型，是全校各單位學習的榜樣。在此，我代表學校黨委、行政，向受到表彰的集體表示熱烈的祝賀，向以他們為代表的、奮戰在各個崗位上的教職員工表示衷心的感謝！
時間是偉大的書寫者，見證不凡的征程。2022年是黨的二十大召開之年，是進入全面建設社會主義現代化X新征程的重要一年，是落實省第十一次黨代會精神的開局之年。同時，經過過去一年的醞釀、謀劃，X高等教育也將進入發展關鍵之年。學校博士單位后期建設進入關鍵時期，事業高質量發展的任務艱巨而緊迫。下面，我就如何做好2022年工作，講三個方面。
一、保持清醒頭腦，深刻把握學校發展面臨的形勢
當前，我國已經進入全面建設社會主義現代化國家、向著第二個百年奮斗目標進軍的新征程，教育事業改革發展的外部環境，尤其是宏觀政策環境已發生深刻變化。
功以才成，業由才廣。實踐證明，推進事業、謀劃發展，歸根結底要依靠雄厚的人才實力。樓陽生書記強調，人才是第一資源，創新問題說到底是人才問題，建設現代化X和國家創新高地，出路在創新，關鍵在人才。可以說，社會對科技和優秀人才的需求，比以往任何時候都更加迫切。集中力量解決好當前卡脖子問題，產出高水平科研成果，需要大量高端創新型人才；加快制造業轉型升級，推動制造大省向制造強省轉變，需要大批高技能人才；深度融入全球創新體系、參與共建一帶一路，需要大量高層次、復合型、國際化人才。對照這些需求，我省教育人才培養的規模、結構、質量還存在一些短板，學校布局、學科建設、專業設置與社會需求對接不夠緊密，高層次人才培養規模偏低，這就對人才培養結構、學科專業結構和教育資源布局提
出新的要求，使得“雙一流建設和創建等非均衡發展戰略勢在必行，高校布局、學科學院、專業設置三個調整優化迫在眉睫，這為學校事業發展提供了難得的歷史性機遇。
從省內高校來看。當前，兄弟高校之間的競爭日益激烈。去年期末工作會議上我講過，省內高校是各想各的高招、各謀各的發展，學校是前有標兵、后有追兵。與前面的標兵比，學校的辦學理念需要更新，學科整體實力仍然偏弱，機制體制改革相對滯后，辦學條件和保障存在瓶頸，高水平、標志性的科研項目和成果，還很少、很缺，國家級教學成果獎十多年都沒有新的突破。再看看后面的追兵，省里正在籌建電子科技大學、航空航天大學、交通大學、工業軟件學院等新型理工科大學，組建若干所行業特色鮮明的應用技術大學，以及高水平中外合作大學，籌建這些大學本身有一定的基礎，再加上省里大力支持，稍有發力將對我們形成趕超之勢。所以我們！必須牢固樹立不進必退、慢進也是退的理念，認真審視存在的差距和不足，有效抓住省委大力支持科技創新和高等教育的有利契機，切實增強緊迫感、責任感，精準施策，靶向發力。
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