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近代開眼看世界的先驅龔自珍就是在**這片土地上發出“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的呼號。在所有的發展資源中，人才是基礎性、決定性、戰略性資源。要更加自覺地把人才工作放在全省高質量發展的“大棋盤”中謀劃推進，下大力氣全方位培養、引進、用好人才，真正做到尋覓人才如饑似渴、發現人才如獲至寶、舉薦人才不拘一格、使用人才各盡其能。
一、聚焦科技自立自強，更大力度培育戰略人才力量
只有關鍵領域的人才供給不“掉鏈子”，發展才能不被“卡脖子”。省黨代會明確提出，**要“加快科技自立自強”“勇當我國科技與產業創新的開路先鋒”。我們必須把培養戰略人才力量擺在更加突出的位置，堅持高端引領、整體開發，加快形成站在國際科技前沿、引領科技自主創新、支撐高水平科技自立自強的高層次人才隊伍。一要著力培育集聚戰略科學家。千軍易得，一將難求。戰略科學家集科學性和戰略性于一身，是戰略人才力量中的“關鍵少數”，是在科研戰場上指揮多兵種聯合作戰的“帥才”，可以說是“國之重器”，不可或缺、無可替代。在科技創新和產業發展上，戰略科學家往往能夠準確把握科學技術發展的未來方向，超前預判科技進步引發的產業變革。當前綠色低碳已成為我國發展的大趨勢，如果我們能在這些方面若干領域引進戰略科學家，就可能引領我省綠色低碳產業發展，贏得先發優勢和長遠主動。要圍繞國家和省重大戰略需求，實施戰略科學家領航行動，有意識地發現和培養具有戰略科學家潛質的高層次復合型人才，形成戰略科學家成長梯隊。對國家認定的戰略科學家，要建立專班聯系服務制度，經常聽取他們的意見建議，一事一議解決他們遇到的困難，助力其實現在科學研究中的超越突破。二要大力培養科技領軍人才和創新團隊。堅持目標導向、問題導向、結果導向相統一，圍繞我省重點產業發展布局，堅持“相馬”和“賽馬”相結合，大力推行“揭榜掛帥”，組織實施關鍵核心技術攻關工程，勞模工匠進校園、思政教師進企業“雙進”活動成果，完善德技并修、工學結合的育人機制，打造一支掌握絕技絕活、擅長基礎工藝的“**工匠”隊伍。
二、聚焦制造強省建設，更深層次推進產才融合發展
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