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師者大愛，善者仁心。**的事跡雖然沒有“零落成泥碾作塵”的豪邁，卻用自己的實際行動詮釋著一名共產黨員、一名人民教師的初心和使命。**，中國少年先鋒隊第八次全國代表大會代表，**第十四次婦代會代表、**第十五次團代會代表。2022年，**被推薦為全國鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃人選。2012年大學畢業后便報名參軍，退伍后參加了**縣教師招聘考試，成為**縣**鎮中心小學教師。她以“服務學生，培養學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯系實際，更新教育教學觀念，團結教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱。
一、俯身鄉村孩子的引路人堅守鄉村教育
退伍不褪色，從教7年來她一直堅守在**縣**鎮**完小，在工作中她依然保持著軍人雷厲風行的作風，將全部的愛播撒在鄉村教育這片沃土，她關心關愛留守兒童，主動為他們輔導作業，利用下課時間帶著孩子們做游戲，對學生盡心盡責，她從一名新手教師迅速成長為一名骨干教師，她積極參加各級各類教育教學評比，執教的音樂、科學等優質課多次獲得市、縣級一等獎，榮獲**縣“教學質量獎”、**縣“教學新秀”、**縣“巾幗建功標兵”、省、市、縣“優秀少先隊輔導員”等榮譽。她始終貫徹著立德樹人的教學理念，秉承著匠心獨運的精神，開拓創新，砥礪前行，以出色的教育教學工作和無私奉獻的精神贏得了同學們的尊敬，同事的贊賞，領導的肯定和社會的認可，書寫了鄉村教育的美麗篇章。
二、勇當時代的火炬手傳承沂蒙精神
作為沂蒙兒女，沂蒙精神是師生砥礪前行的強大力量源泉，但高度凝練的精神內核與年少的隊員們存在著懵懂的距離感，為破解這一難題，她探索實踐“沉浸式”教育法，讓隊員們與幾十年前的革命先輩有了思維碰面。
2021年清明節，她帶領180余名少先隊員到**戰斗紀念舊址開展教育活動，一場全場景模擬的“重走突圍路”遠足拉練活動就此展開，5公里的山路讓隊員們疲憊到“寸步難行”，此時她逐一帶領隊員站在懸崖峭壁邊，在隊員們瑟瑟發抖時，講述起當年革命烈士遠程奔走后毅然跳崖的故事，感官上的沖擊激發起隊員們的濃厚興趣，在隊員們的主動要求下，再去探訪紀念館，讓教育效果有了翻倍的提高。
她開設的沂蒙精神故事課也受到了學生的歡迎，在老兵**家中，她讓學生們摸一摸劉爺爺的斷臂傷口，隊員們的驚訝與害怕讓原本偷偷打鬧的隊員瞬間安靜下來，此時，劉爺爺重講當年的戰斗情景，隊員們淚流滿面，將沂蒙精神刻畫在了幼小的心中。
三、擔當成長的架橋人打造多彩活動
今年的兒童節因疫情無法聚集，她多方聯系到**藏文小學，和他們一起開展書信聯誼活動，她放棄了陪女兒的親子文藝匯演，促成了“青魯一家親喜迎二十大”線上“云隊會”活動，隊員們互送“紅領巾獎章”和祝福，由此打造出“石榴籽一家親”系列活動，活動還被省、市、縣三級電視臺同步報道，孩子們在分享歡樂的過程中收獲了富有意義的兒童節。
她組建了**鎮“楓葉”紅領巾宣講團，培養選拔輔導員和隊員代表講述紅色文化，用隊員的話引領隊員，幾年來，宣講團的足跡遍及全鎮所有學校，她以此為契機，打造了“楓葉”體驗章，隊員們在參與活動、回答幾個小問題后即可獲得獎章，讓紅領巾獎章成為隊員們力爭的榮耀。她也是全縣“老兵宣講團”成員，每年在八一建軍節之際帶領隊員走進軍營，為解放軍叔叔送上最真摯的節日祝福。
今年年初，因疫情影響，學生無法返校，只能采取“線上教學”。在網絡授課期間，**將學生們分組并指定組長，每天開課前10分鐘截圖打卡，要求每節課結束后發送課堂筆記到班級群，并一一檢查筆記，發現錯誤后會通知學生修改并重新提交，直到正確為止。在線上直播課后，她還會根據學生們的課堂反應，在微信群里錄制一些解題小視頻，講解課堂難點，保證大部分學生可以跟上教學進度。
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