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小學班會記錄（精選6篇）
小學班會記錄 篇1
目的：培養學生對教師的尊敬和愛戴，并能用富有感情的、真誠的語言表達這種敬愛之情。
方式：全班同學制作一張節日賀卡。
內容：
(一)活動步驟
1、找一張對折紙板疊好。
2、用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面(可以以班里有多少人就貼多少顆心形圖案)。
3、賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格，可以有正方形、長方形、圓形、等。
4、每個格里是一位同學寫給老師的一句話，字數最好不要超過15個字。然后寫上自己的名字，或用拼音代替，或畫個代表自己的小小簡筆畫，讓老師看了之后一猜便知。
5、全班同學都寫好后，由班長加以修飾、調整，在教師節的那天，送給老師。
(二)寫給老師的話可從哪些方面著手?
1、給老師的祝福
2、對老師的關心
3、對老師的感謝
4、對老師的稱贊
5、博老師一笑
6、表達自己在學習、生活上渴望進步的具體愿望，讓老師放心。語氣要溫馨。
小學班會記錄 篇2
班會目標：
1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識;
2、通過學習，交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族;
3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想。
班會過程：
一、導入：
同學們好，這節課我們是班會課，在上課之前老師要給大家猜一個謎語：
秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
打一節日名稱-----謎底：教師節
今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。板書：慶祝教師節
二、“教師節”知識搶答題。
老師：這節課老師為大家準備了一些有關教師節的知識競猜題，以小組為單位進行比賽，每題時分，積分最高勝出。
(學生答題比賽)1、教師節是哪一年成立的今年是第幾屆?
2、每年的幾月幾日是教師節?
3、你們知道哪些偉大的人物?他們的老師是誰?
4、人們常把教師比作什么?(春蠶，蠟燭，園丁，工程師)
比賽后評比，獲勝小組領獎。
老師：進行完激烈，緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認識、你們知道嗎我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統的民族、下面就請兩位同學講述兩個感人的小故事。
二、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
請一位男同學講故事：《程門立雪》;請一位女同學講故事：《毛澤東尊師》
四、學習一首贊教師的兒歌。
如果我們是星星，您就是藍天、如果我是小草，您就是大地、如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行、
如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們、如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……啊!我愛您!
五、總結。
老師：今天我們這節慶祝教師節班會課進行了知識競猜題搶答，聽了故事，還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。
小學班會記錄 篇3
時間：9、24 地點：二年一班教室
參加人員：二年一班全體學生
班會主題：我是二年級學生了
班會目標：
1、了解自己一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題。
2、明確在新的學年里如何達到所追求的目標。
班會過程：
1、引入主題。
2、回憶過去。
(1)成績與進步。
(2)不足與問題。
(3)制訂班級目標。
我們的目標 勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。
勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。
誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。
快樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學習。
3、鞏固與延伸。
本學年將以此目標進行各項比賽，作為評定 學生的素質和能力的依據。
小學班會記錄 篇4
一、活動目的：
1、樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。
2、掌握一定的自護知識，讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急躁，不慌張。
二、前期準備：：
1、結合本學期爭戴的雛鷹爭章手冊，開展動員。
2、結合社會上發生的一些具體事件，向學生宣傳自護的重要性。
三、活動過程：
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