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各位副會長、常務理事，各位朋友：
今天來到xx學校來舉辦學會年末會長辦公會議，很有意義。我先談一下我與xx學校文化建設的淵源。xx學校當初是xx中學，創校的時候我就來了，當時就是我受參會人員的啟迪，提出“xx”。當時考慮的就是兩點：一是賡續xx的精神傳統，二是體現xx的地域特點。xx的特色就是深厚的人文傳統，達材的特色就是xx優美。我從教育的根本著力點出發，把兩者綜合起來，好的學校教育就是以美麗xx來打開個體身心，以人文文化來浸潤個體心靈，促成個體完整成人，很快就想出來了這兩句價值千金的辦學理念。后面是xx學校進一步發展，要建成小學部、初中部、高中部三個相對獨立而又相互支撐的整體，學校文化理念做第二次提煉，再次邀請我參加。我提出小學、初中、高中不同的目標和文化追求，小學是xx，小學部就叫xx園；初中部是xx，初中部就叫做xx園；高中是xx，高中部就叫xx園。
我想說的是，大家進來就可以看到，就學校文化而言，建和不建不一樣，建好和一般性地建設不一樣。學校文化建設的意義就是打開我們想象學校生活的空間，提升一所學校的精神高度。有高度的文化建設內在而充分地打開學校教育的想象空間，提升學校育人的內在品質。
接下來，我談談學校文化建設促進會自身的建設。就目前而言，我們已經出色地完成了規模的擴展、組織的調理、成效的初顯；下一步努力的方向是在進一步拓展視野——包括時代視野、教育視野、地方文化視野——的基礎上，做內涵的提升與成效的深化。關于成效深化，我認為，我們可以從三個方面著眼：
一是講好學校文化建設的故事，也就是深度地記錄、講述我們做的具體學校文化建設的工作，在講述中發掘成功、分析問題、拓展思路、提供示范，整體提升成效；二是講好以文化人的故事，也就是實際學校文化發揮的育人成效，如何把學校文化融入學生發展之中，達到學校文化建設的根本目的；三是發揮學校文化建設的區域引導功能，發掘、總結區域學校文化建設的路徑與策略，帶動、引領xx省域學校文化建設的深度展開。
最后我再從微觀層面，從學校文化建設的具體實施層面談幾點想法。個人以為，今日學校文化建設，需要做好一下幾個方面的問題：
一是牢牢守住學校教書育人的底線，我們的學校文化乃是要給學校教育提供標準，首要的標準就是堅守底線，那就是健康成人的底線，直白地說就是要讓每個孩子都健康平安地成長。
二是始終建設學校文化建設的主線，學校文化建設的核心乃是以文化人，以文化價值濡染學生生命，潛移默化地滋養學生的一言一行，帶出健全的生命氣象。
三是積極拓展學校育人的天線、高點，也就是拓展學校育人的境界，引領學生追求更高、更遠、更大氣。長沙市一中曾提出“敢于以天下國家為己任”的課題，我當時就建議作為一中的辦學理念，用一塊石頭置于學校的中心，以提升一中的辦學格局，不知今天是否成為現實。我的用意就是要拓展一中辦學的高點。
四是著力培育學校育人的生命線，學校文化需要貼近學生生命，愛護學生生命，引領學生生命，活化學生生命，激勵學生生命，創造學生生命。學校文化建設的最終目標乃是成全學生生命，帶出學校蓬勃發展、向上向善的生命氣象。
因為時間關系，我今天沒有展開講。就著聽大家發言，簡單梳理一下自己的想法，供大家參考。新年就要來了，祝大家新年愉快！謝謝各位。
