寫作
New article
“變”字寫作提綱30例-4
2024-01-041.“三變”讓無職黨員“大有作為”強化日常教育，“無心”變“有心”。科學設崗定責，“無職”變“有職”。嚴格日常管理，“無責”變“有責”。2.黨建引領促“三變” 創新提升基層治理水平堅持完善體系，變“滿盤沙”為“一
“門”字寫作提綱30例-1
2024-01-04“門”字寫作提綱30例-11.“三重門”嚴把投資項目入庫審核關守好項目開工進度門。把好入庫資料審核門。看好入庫現場核實門。2.守好“三重門” 防疫不放松嚴防外地輸入 守好“城門”強化保障能力 守好“院門”完善社
“立足”詞寫作提綱30例
2024-01-04“立足”詞寫作提綱30例1.“三個立足”推進主題教育落地生根一、立足深入理論學習，筑牢政治之魂。二、立足目標問題導向，明確調研主題。三、立足理論聯系實際，推動有序調研2.“三個立足”推進紀律作風建設走深走實立足責
“點子”詞寫作提綱30例
2024-01-04“點子”詞寫作提綱30例1.三個“金點子”留住奉賢古建筑記憶加強規劃引領，探索古建筑開發的“新設計”。利用產業反哺，開發古建筑資源的“新氣象”。依托科技手段，激活古建筑保護的“新方法”。2.“三個金點子”攻堅農村
“最大化”寫作提綱30例
2024-01-04“最大化”寫作提綱30例1.“三個最大化”助推高質量發展精簡調整優化，最大幅度簡政放權。流程再造提效，最大限度減少審批。主動介入服務，最大程度壓縮時間。2.“三個最大化” 打造優質高效政務服務環境改出新典型，實現改
“常”字寫作提綱30例-2
2024-01-04“常”字寫作提綱30例-21.“六常三多”著力錘煉 “關鍵少數”法治思維一是常抓常議，多層次增強領導干部法治意識。二是常學常新，多形式提高領導干部法治素養。三是常管常嚴，多舉措監督領導干部依法履職。2.三個“常提醒
“增”字寫作提綱30例
2024-01-04“增”字寫作提綱30例1.“三增”工作法打造信訪矛盾“終點站”組織領導增力量糾紛化解增途徑信訪化解增成效2.以“三增”激發孩子內驅力課堂增效率課余增興趣課后增自信3.“三增”全力保春耕促生產一是聚力挖潛增數量
“變”字寫作提綱30例-6
2024-01-04“變”字寫作提綱30例-61.做好“三個轉變”當好新時代基層紀檢監察干部向擔當多重角色轉變。向接受多重監督轉變。向承擔多重責任轉變。2.壓實干部作風 實現“三個轉變”從接待“不耐煩”轉變為辦事“不厭煩”從工作
“變”字寫作提綱30例-5
2024-01-04“變”字寫作提綱30例-51.瞄準“三變”構建便民服務新格局變“群眾來回跑”為“部門協同辦”。變“群眾跑馬路”為“部門跑網路”。變“群眾多跑腿”為“數據多跑路”。2.打好“三張牌” 實現服務 “三個轉變”打好“
“變”字寫作提綱30例-4
2024-01-04“變”字寫作提綱30例-41.“三變”讓無職黨員“大有作為”強化日常教育，“無心”變“有心”。科學設崗定責，“無職”變“有職”。嚴格日常管理，“無責”變“有責”。2.黨建引領促“三變” 創新提升基層治理水平堅持完善
“變”字寫作提綱30例-3
2024-01-04“變”字寫作提綱30例-31.加快“四個轉變” 深化園區區域化非公黨建健全工作體制，變“多頭管理”為“一頭主導”。增強隊伍力量，變“單槍匹馬”為“多方合作”。加大保障力度，變“軟性要求”為“剛性約束”。夯實兩個覆
“變”字寫作提綱30例-2
2024-01-04“變”字寫作提綱30例-21. 創新“三項機制” 實現“三個轉變” 做深做實巡察“后半篇文章”完善培訓指導機制，實現“不會改”到“規范整改”的轉變。創新日常監督機制，實現“一家干”到“聯動作戰”的轉變。優化成果運
“變”字寫作提綱30例-1
2024-01-04“變”字寫作提綱30例-11.“三個變”促進市場主體發展一是責任變“實”。二是環境變“優”。三是潛力變“足”。2.在“三個轉變”中推動組織工作高質量發展轉變思想觀念，在守正中創新。轉變方式方法，在解題中破題。轉變
“一體”寫作提綱30例
2024-01-04“一體”寫作提綱30例1. 構建“三個一體化”模式深入推進中小學校長職級制改革一是實現體制內與體制外改革一體化。二是打造業績評價與專業培訓一體化。三是構建行業評審與群眾評價一體化。2. “三個一體化”按下退役
“立足”詞寫作提綱30例
2024-01-04“立足”詞寫作提綱30例1.“三個立足”推進主題教育落地生根一、立足深入理論學習，筑牢政治之魂。二、立足目標問題導向，明確調研主題。三、立足理論聯系實際，推動有序調研2.“三個立足”推進紀律作風建設走深走實立足責
“點子”詞寫作提綱30例
2024-01-04“點子”詞寫作提綱30例1.三個“金點子”留住奉賢古建筑記憶加強規劃引領，探索古建筑開發的“新設計”。利用產業反哺，開發古建筑資源的“新氣象”。依托科技手段，激活古建筑保護的“新方法”。2.“三個金點子”攻堅農村
“最大化”寫作提綱30例
2024-01-04“最大化”寫作提綱30例1.“三個最大化”助推高質量發展精簡調整優化，最大幅度簡政放權。流程再造提效，最大限度減少審批。主動介入服務，最大程度壓縮時間。2.“三個最大化” 打造優質高效政務服務環境改出新典型，實現改
“常”字寫作提綱30例-2
2024-01-04“常”字寫作提綱30例-21.“六常三多”著力錘煉 “關鍵少數”法治思維一是常抓常議，多層次增強領導干部法治意識。二是常學常新，多形式提高領導干部法治素養。三是常管常嚴，多舉措監督領導干部依法履職。2.三個“常提醒
“增”字寫作提綱30例
2024-01-04“增”字寫作提綱30例1.“三增”工作法打造信訪矛盾“終點站”組織領導增力量糾紛化解增途徑信訪化解增成效2.以“三增”激發孩子內驅力課堂增效率課余增興趣課后增自信3.“三增”全力保春耕促生產一是聚力挖潛增數量
“變”字寫作提綱30例-1
2024-01-04“變”字寫作提綱30例-11.“三個變”促進市場主體發展一是責任變“實”。二是環境變“優”。三是潛力變“足”。2.在“三個轉變”中推動組織工作高質量發展轉變思想觀念，在守正中創新。轉變方式方法，在解題中破題。轉變
“一體”寫作提綱30例
2024-01-04“一體”寫作提綱30例1. 構建“三個一體化”模式深入推進中小學校長職級制改革一是實現體制內與體制外改革一體化。二是打造業績評價與專業培訓一體化。三是構建行業評審與群眾評價一體化。2. “三個一體化”按下退役
20240822：〔點·線·面〕類寫作提綱30例（二）
2024-01-04〔點·線·面〕類寫作提綱30例（二）1.“點線面”相結合 抓實機關黨建“燈下黑”問題整改一是情況摸底突出“全面”二是深度調研聚焦“重點”三是問題整改明確“路線”2.點線面“串起”居民美好生活組織聯結，黨建和業務“
20240821：〔點·線·面〕類寫作提綱30例（一）
2024-01-04〔點·線·面〕類寫作提綱30例（一）1.“點線面”工作法點上開花線上結果面上出彩2.“點線面”結合，著力推進拔尖創新人才培養以四支導師隊伍為“點”，科學引領成長成才以素質創新課程為“線”，全程貫通素質提升以三類項目實
20240820：〔色〕字寫作提綱30例
2024-01-04〔色〕字寫作提綱30例1.汲取百年黨史中的“三種底色”在“披荊斬棘”中樹牢“烈火丹心鑄忠誠”的擔當精神，擦亮信念堅定的“政治底色”在“只爭朝夕”中淬煉“直掛云帆濟滄海”的拼搏精神，擦亮銳意進取的“奮斗底色”在
20240819：〔三張牌〕類寫作提綱30例（八）
2024-01-04〔三張牌〕類寫作提綱30例（八）1.著力打好“三張牌” 有序推進企業復工復產一線指導，打好“機制牌”嚴防嚴控，打好“監督牌”強化服務，打好“暖心牌”2.打好“三張牌” 激發干部干事創業新活力“推門進家”，拉近干群關
20240818：XX〔三張牌〕類寫作提綱30例
2024-01-05〔三張牌〕類寫作提綱30例1.“三張牌”讓貧困村富起來第一張牌：整合資源發展養殖業第二張牌：鼓勵村民發展庭院經濟第三張牌：發展鄉村旅游帶動村民增收2.打出“三張牌”高質量開展人口普查綜合試點工作一是打出“理論牌”
20240817：〔三張牌〕類寫作提綱30例（六）
2024-01-05〔三張牌〕類寫作提綱30例（六）1.巧出“三張牌”勇闖雙贏關織密防控體系，打好“監管”牌凸顯黨委擔當，打好“服務”牌筑牢健康基礎，打好“安心”牌2.打好“三張牌”加快綠色食品產業發展一是打好政策保障“牌”二是打好產業
20240816：〔三張牌〕類寫作提綱30例
2024-01-05〔三張牌〕類寫作提綱30例1.“打好三張牌，發揮三效應” 龍灣區全力推進就創工作擴面提質打好平臺牌，發揮“磁場效應”打好活動牌，發揮“感召效應”打好政策牌，發揮“激勵效應”2.打好“三張牌”激發基層黨建動力源打好“
20240815：〔三張牌〕類寫作提綱30例（四）
2024-01-05〔三張牌〕類寫作提綱30例（四）1.全力打好”三張牌”探索“智慧黨建”“指尖黨建”新思路一是圍繞“一專題”，精心組織專題知識競賽，展現“智慧黨建”二是圍繞“一平臺”，做強“同心圓”公眾號，辦好“指尖黨建”三是圍繞“一
20240814：〔三張牌〕類寫作提綱30例（三）
2024-01-05〔三張牌〕類寫作提綱30例（三）1.打好“三張牌”高質量開展黨史學習教育打好“思想建設牌”打好“紅色教育牌”打好“社會服務牌”2.打好人才“三張牌”助力農村黨組織振興打好“引才牌”，挖掘鄉村振興“源頭水”打好“育
Hot article