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鐘情翰墨、筆耕不輟二十余載，帶徒育弟三十余人。期間不乏靈秀者三月小成，亦有平凡者三年無(wú)功，雖有稟賦之異、基礎(chǔ)強(qiáng)弱，成長(zhǎng)模式不能強(qiáng)求統(tǒng)一。速成也好、慢成也罷，如不注重文字功底的積練，苦習(xí)文字內(nèi)功、夯實(shí)寫(xiě)作基礎(chǔ)，即便有再高明的師傅，也難免會(huì)陷入
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