一、提干法 句子較長難以理解時(shí)，可采取提取主干的方法。 例如： 1、這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。 主干是“學(xué)員教師、學(xué)生和科技工作者”，誰“參加了學(xué)習(xí)”呢？顯然是
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