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老師們、同志們、同學們：
白露染秋稻米香，秋分過后谷子黃。在*疫情走向消退的特殊金秋，我們迎來了我國第38個教師節，也是黨的十八大以來第10個教師節。
今天，我們歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節日，隆重表彰做出突出貢獻的優秀教職員工，在此，我謹代表*二院黨委、行政向受表彰的同志們表示熱烈的祝賀！向全院教職員工致以節日的問候和崇高的敬意！
滋蘭樹蕙，桃李芬芳。一年來，全院廣大教職員工，堅守信念、恪盡職守，兢兢業業、默默耕耘，勇于探索，醫學教育成績斐然，教學體系日益完善，學生規模持續擴大， 特別是在課程建設、教學改革、成果孵育、人才培養等方面都取得了歷史性的突破。尤其在應對三亞“0801”疫情時，全院教職員工堅決落實省委省政府疫情防控指揮部的決策部署，聞令即動，多線作戰，下三亞、援儋州、赴樂東、守海口，展現了醫院硬核抗疫力量，生動地詮釋為國擔責、為民分憂的家國情懷。
世界上有兩個最受人尊敬的職業，一個是醫生，另一個是教師。醫生能夠解除人類病痛，助健康之完美；教師能夠塑造人類靈魂，助人格之健全。我們很榮幸同時從事這兩個神圣的職業，欲戴皇冠,必承其重，這就需要我們承擔更大的責任，既治病救人又教書育人。
醫學是研究人類生命、健康與疾病的自然科學，以照護人的健康和生命為己任，其本質是“人性化的醫療”。醫學是一束光，照亮未知之路，而醫學院校的老師就是點燃照亮人類健康的生命之光的人。
未來世界的競爭本質上是人才的競爭，而人才的培養取決于教育。我們醫院作為高校附屬教學醫院，如何培養高層次復合型醫學創新人才？借此機會，我想給在座的各位老師們提3點建議：
第一，矢志不渝做涵養師德的“大先生”
習近平總書記在清華大學師生代表座談會上發表重要講話時強調：“教師要成為大先生，做學生為學、為事、為人的示范，促進學生成長為全面發展的人。”
教育，民族之命脈；先生，教育之魂魄。學為人師，行為世范。師者，就是要涵養師德師風,踐行立德樹人，自覺做塑造學生品格、品行、品位的“大先生”，切實承擔起“傳道、授業、解惑”的神圣使命。
我們常說：教師是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的事業。然而，近些年，違反師德師風準則的現象時有發生。前不久，教育部公開曝光了7起違反教師職業行為十項準則典型案例。這是自2019年4月教育部持續加大查處力度以來，曝光的第十批教師違規違紀典型案例。此次對涉事教師的嚴肅處理結果，表明了國家對師德失范者堅決說不的鮮明態度。堅守師德是做一名合格老師的基本要求，每一位教師都要將師德師風建設內化于心，外化于行。希望大家以案為戒，堅持問題導向，守牢底線紅線，提升道德修養，在為黨育人和為國育才中成就自我、實現價值。
“師也者，教之以事而喻諸德也”，教師要傳道授業解惑，師德是立身之本。教師要言傳身教，把樹師德、正師風作為終身追求，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業，自覺做為學、為事、為人的表率，引導學生全面發展，成就精彩人生。你們要做“正能量的傳遞者”，為學生們打開向善、向上、充滿陽光而廣闊深邃的世界。
第二，竭心盡力育交口稱譽的“好大夫”
健康所系,性命相托，這是醫者的誓言，更是醫師的責任和使命。 你們的第一身份是醫者，然后才是師者，要有“不為良相，則為良醫”的抱負，保持“十年飲冰，難涼熱血”的激情，以及“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的定力，竭心盡力培育每一個悲憫眾生、懸壺濟世情懷的醫生，努力培養每一個手到病除的“好大夫”，讓他們從“醫”而終。
鐘南山先生說過，“選擇醫學可能是偶然,但你一旦選擇了,就必須用一生的忠誠和熱情去對待它。”
在一個高度文明發達的社會，醫生這個職業應該是最受尊重和最應該得到尊嚴的職業，因為他服務的是生命。
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